Examen de Matemáticas Básicas UN - Segundo Examen

Este es el segundo cuestionario online preparatorio para el examen de admisión de la Universidad Nacional de Colombia sobre Matemáticas Básicas.
El tiempo estipulado para desarrollar este mini examen es de 15 minutos.
A medida que respondas se te calificará automáticamente y al final cuando des click en Finalizar se te dirán los resultados de tu examen.

Responda las preguntas 1 a 3 con base a la siguiente información.

La excentricidad de la órbita de un planeta es

e =  a - p 
     a + p

donde "a" es la distancia del sol a su afelio y "p" es la distancia del sol a su perihelio.

1. La expresión correcta para "p" en términos de "a" y "e" es

ae

a ( 1 - e ) ( 1 + e )

a ( 1 + e ) ( 1 - e )

a ( 1 - e )

2. La excentricidad de una elipse es

e =  c 
     e

donde "c" es la distancia del centro a uno de sus focos y "u" es la distancia del centro a uno de sus vértices. Si se supone que "c" es constante, la gráfica que mejor representa la relación entre "u" y "e" es

A B C D

3. Si para la órbita de un planeta dado a = 6 x 10⁸ km y p = 4 x 10⁸ km, entonces la excentricidad de la órbita es

2
1/3
1/4
1/5

4. El mínimo valor positivo de X para el cual la expresión y = sen(4πx) toma su valor máximo es

5/6
1/2
3/4
1/8

5. Suponga que sen y = (1/5) y tan y < 0. Es correcto afirmar que cos y es igual a

4/5

- √ 24 
        5 

-(4/5)

√ 24 
      5 

6. Observe el patrón


Si el patrón continua, la cantidad de [] que se deberán utilizar en el paso 60 es

3602
3360
3662
3362

7. Analice las siguientes afirmaciones sobre los números primos "p" y "q"
(1) Si (p/q) es un entero, entonces p = q
(2) Si p > 3q, entonces (p/q)es un entero

De las afirmaciones es correcto asegurar que

(1) y (2) son verdaderas
(1) es verdadera y (2) es falsa
(1) es falsa y (2) es verdadera
(1) y (2) son falsas

8. Si (sen θ + cos θ)² = 1 entonces senθcosθ es igual a

0
1/2
1
2

9. El perímetro de un rectángulo es 160. Si la razón entre el ancho y el largo es 7/9, entonces las dimensiones del rectángulo son

35 y 45
14 y 18
70 y 90
28 y 36

10. Al multiplicar dos números naturales mayores que 5 se obtuvo como resultados 42. La suma de dichos números es

17
43
13
23

Examen Tipo Icfes de Inglés - Tercer Examen

Este es el tercer cuestionario online preparatorio para el examen de estado para el ingreso a la educación superior Icfes, en este caso, de Inglés.
El tiempo estipulado para desarrollar este mini examen es de 16 minutos.
A medida que respondas se te calificará automáticamente y al final cuando des click en Finalizar se te dirán los resultados de tu examen.

Comprensión de lectura

Answer questions 1-3 according to the following text.

Meteorologists are scientists who study the weather and make weather predictions. In order to make a successful reading, meteorologists must take a lot of things into consideration. In fact, the data required are collected several times a day from different sources all over the world. To gather this information, special types of instruments are used.
These data are of course valuable to everybody since the reports and warnings that meteorologists give are usually reliable. Failing to take their advice could, in some cases, be a matter of life or death.

1. The underlined word valuable can be replaced with

expensive.
useless.
necessary.
useful.

2. The underlined expression usually reliable supports one of the following ideas:

Weather information is generally accurate.
Meteorologists read very successfully.
Meteorologists work really hard.
Weather information is rarely precise.

3. The underlined sentence, failing to take their advice could, in some cases, be a matter of life or death, communicates the idea that

meteorologists, observations are sometimes right.
it is necessary to ignore scientists, recommendations.
it is prudent to pay attention to meteorologists, suggestions.
scientists, directions are usually inefficient.

Answer questions 4-6 according to the following text.

A few years ago, scientists videotaped mothers, reactions to young babies. They needed a baby for their research. Although it was a boy, they dressed it in pink. They then gave it to several mothers to hold. Because the baby was dressed in pink, everyone praised its appearance and said things like, "There's a pretty girl". When the baby made a noise, or moved, they tried to calm it down by saying, "Stop crying, darling".

The scientists then dressed the same baby in blue. In spite of the fact that it was the same baby, the mothers, reactions were completely different. This time they said things like, "What a big strong boy!" When the baby moved or made a loud noise, they laughed and encouraged it, saying, "Listen to that shout! What strong lungs!" Although the baby's size hadn't changed and the cries were identical, mothers reacted differently to the baby in blue.
4. The underlined sentence, everyone praised its appearance, means the same as

people criticized the boy's looks.
people expressed positive feelings about the baby's physical aspect.
people censured the boy's clothes.
people demonstrated negative attitudes towards the baby's actions.

5. According to the two types of reactions that the mothers showed, we can state that

if the mothers thought the baby was a boy, they talked to him softly.
if the baby boy cried, the mothers were very rude.
if the mothers thought the baby was a girl, they talked to her energetically.
if the baby girl cried, the mothers were very gentle.

6. Based on the context, we can say that

people's behavior towards babies is influenced by colors.
there is a strong natural relationship between color and a child's sex.
babies, behavior depends on the color they are wearing.
there's a poor association between a baby's actions and the mother's reactions.

Construcción de párrafos

7-9

The people who live on the South Sea Islands  (7)  Polynesians. These people first came to the islands a long time ago,  (8)  across thousands of miles of ocean in tiny boats. It took great  (9)  to face the winds and storms, the sharks and other dangerous creatures of the ocean, and to journey to unknown islands.

7.

were named
are called
were known
are introduced

8.

swimming
surfing
shipping
sailing

9.

bravery
anger
risk
danger

Examen Tipo Icfes de Física - Tercer Examen

Este es el tercer cuestionario online preparatorio para el examen de estado para el ingreso a la educación superior Icfes, en este caso, sobre Física.
El tiempo estipulado para desarrollar este mini examen es de 15 minutos.
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Responda las preguntas 1 y 2 de acuerdo a la siguiente información.

La figura muestra 2 vasos que contienen acada uno un litro de agua pura a temperaturas diferentes, por lo que sus densidades son diferentes.


1. La masa de agua contenida en el vaso 1 se mezcla con el doble de masa de agua a 20°C. Con respecto a la mezcla se puede afirmar que

su volumen es el triple del volumen de agua contenida inicialmente en el vaso 1
el calor transferido en la mezcla vale 50 julios
su densidad es menor que la densidad del agua contenida inicialmente en el vaso 1
su temperatura es la mitad de la del agua contenida inicialmente en el vaso 1

2. Él número de moles de agua contenidos en el vaso 2, comparado con el número de moles de agua contenidos en el vaso 1 es

casi el mismo
60% menor
25% mayor
25% menor

Responda las preguntas 3 y 4 de acuerdo a la siguiente información.

La esfera de un péndulo se suelta desde la posición A indicada en la figura. En el punto 0 hay una barra delgada que la obliga a moverse en la trayectoria mostrada.


3. Dado que las cuerdas están igualmente tensionadas, se puede concluir que la velocidad de propagación es

igual en las tres cuerdas
mayor en la cuerda 1
mayor en la cuerda 2
mayor en la cuerda 3

4. La frecuencia de la onda en la cuerda 3 vale

f
9f
3f
1/3 f

Responda las preguntas 5 y 6 de acuerdo a la siguiente información.


Se tiene un tubo sonoro con un extremo abierto y el otro cerrado por un pistón móvil que puede variar la longitud L como muestra la figura. Por el extremo abierto ingresa una onda sonora de frecuencia F y encontrándose que para una longitud L hay resonancia (la frecuencia F es precisamente la frecuencia del primer armónico del tubo en estas condiciones).

5. Con estos datos se obtiene que la velocidad del sonido es

2 LF
4 LF
LF
8 LF

6. Si se aumenta continuamente la longitud del tubo se encuentra que

hay resonancia para cualquier múltiplo impar de L (3L 5L 7L ...)
hay resonancia para cualquier múltiplo de L (2L 3L 4L 5L ...)
hay resonancia para cualquier múltiplo par de L (2L 4L 6L ...)
no hay más situaciones de resonancia

7. Se tiene agua fría a 10 °C y agua caliente a 50 °C y se desea tener agua a 30 °C. la proporción de agua fría : agua caliente que se debe mezclar es

1 : 5
1 : 2
1 : 4
1 : 1

8. De las siguientes temperaturas de 1 litro de agua a presión de 1 bar, la menor es

273 K
32°F
-5°C
250 K

Responda las preguntas 9 y 10 de acuerdo a la siguiente información.

Dos resistencias iguales se conectan a una pila para formar los dos circuitos que se ilustran a continuación.


9. La intensidad de corriente total que suministra la pila al circuito A (I_A) es, con respecto a la que suministra al circuito B (I_B)

igual porque hay igual numero de resistencias en ambos circuitos
el doble porque el circuito A es serie, mientras que el B es paralelo
la mitad porque en el circuito A la corriente solo tiene un camino posible, mientras que en el B existen dos
la cuarta parte porque la resistencia total en el circuito A es el cuádruple de la del B

10. Sean |₁, |₂, I₃ e |₄ las intensidades de corriente que circulan por las resistencias respectivamente. De acuerdo con esto es correcto afirmar que

|₁ <: |₂ e I₃ <: |₄
|₁ >: |₂; I₃ >: |₄ e I₁ = I₃
Todos las I_n son iguales (n= 1, 2, 3, 4)
|₁ = |₂; I₃ = |₄ e I₁ <: I₃

Examen Tipo Icfes de Filosofía - Tercer Examen

Este es el tercer cuestionario online preparatorio para el examen de estado para el ingreso a la educación superior Icfes, en este caso, sobre Filosofía.
El tiempo estipulado para desarrollar este mini examen es de 15 minutos.
A medida que respondas se te calificará automáticamente y al final cuando des click en Finalizar se te dirán los resultados de tu examen.

1. El renacimiento ha sido conocido como el giro del teocentrismo al antropocentrismo. En este giro el hombre se preocupa por vivir intensamente la vida en la tierra, razón por la cual dirige todas sus capacidades, todo su ingenio y todas sus habilidades a apropiarse del mundo.
Sin embargo, no se puede afirmar que el antropocentrismo es un olvido de Dios, porque

el cambio que sufre el hombre radica en un deseo por conocerse exclusivamente a sí mismo
al hombre renacentista le interesa aquel conocimiento que se refiere tanto a la ciencia como a la fe
los dones de los que goza el hombre y por medio de los cuales conoce, provienen de Dios
el hombre reconoce que la naturaleza es manifestación de Dios y por lo tanto, debe ser conocida

2. Se podría pensar que los hombres no tienen ninguna diferencia con los animales, pues dice Rousseau que si nos fijamos bien en un primer momento el hombre actúa de la misma forma que éstos, porque vive en función de calmar sus apetitos, con la única preocupación de mantenerse con vida. De esta forma, el ser humano sería explicado y determinado completamente por las leyes del mecanicismo igual que los otros seres. Sin embargo, Rousseau se aleja de esta conclusión al introducir a

la libertad como elemento diferenciador y particularizador del hombre
la razón como manifestación de superioridad del hombre frente al animal
la condición humana como elemento irreductible a los conceptos
el alma como manifestación de la infinitud a la que pertenece el hombre

3. Aristóteles hizo grandes aportaciones a la lógica, a la física, a la biología y a las humanidades. De hecho, él fue quien las constituyó en disciplinas formales y, además, añadió la metafísica para incluir en ella todo lo que no cabía en las primeras. Su contribución mayor, a la vez que la más peligrosa, fue la idea de la clasificación. En toda su obra aparece el concepto de clasificación, representando toda la base lógica de su pensamiento. Sin embargo, esta contribución es considerada como peligrosa, porque

el hecho de clasificar traía consigo para la ciencia problemas de reduccionismo
la clasificación realizada por Aristóteles implicaba la realización y formulación del pensamiento
categorías como lo semejante y lo diferente fueron la base para realizar clasificaciones
implicaba la sistematización de buena parte del conocimiento existente en su tiempo

4. Muchas son las opiniones sobre la obra y el pensamiento de Aristóteles y, aunque es indudable el aporte realizado en materia de reflexión científica, algunos estudiosos afirman que la historia de la ciencia es la historia de los sucesivos derrumbes de Aristóteles, en un campo tras otro. De acuerdo con ésto, puede afirmarse que

el aporte de Aristóteles al desarrollo de la ciencia y de la historia fue poco importante
la confrontación con las ideas Aristotélicas acerca de la ciencia ha sido motor de desarrollo científico
es bueno juzgar a justos en relación con el contexto en el cual Aristóteles desarrolla sus planteamientos
es incorrecto plantear que las investigaciones de Aristóteles fueron contradictorias

5. Para los empiristas modernos como John Locke, la mente es como una hoja en blanco sobre la cual se escriben organizan los datos provenientes de la experiencia sensible. La organización de estos datos resulta posible gracias la existencia de ciertas leyes que permiten asociar las ideas más simples para formar ideas más complejas. Por lo tanto, para estos empiristas

la ciencia es simplemente experiencia sensible.
es imposible el conocimiento de las ideas por ser intangibles.
la realidad sólo existe en nuestro pensamiento.
el conocimiento es un trabajo conjunto entre experiencia y reflexión.

6. Según Aristóteles "la poesía es más filosófica que la historia". En efecto, la historia narra lo que ha sucedido. En cambio, la poesía cuenta lo que siempre puede suceder; nos enseña a ver lo universal en el obrar humano y cómo la filosofía expresa las inquietudes fundamentales del hombre. Esto significa que

la filosofía debería guiarse por la poesía
la poesía guarda en sí una perspectiva filosófica, porque se interroga por lo universal
la historia sólo es un recuento de hechos sin interrogarse sobre el significado del obrar
la historia debería hacerse más poética

7. Algunos afirman que en los siglos XVII y XVIII, se creía que el arte y la estética gozaban de una condición interna similar a la de la naturaleza, porque

el arte es imitación de la naturaleza y por lo tanto, se rige por leyes similares
las leyes de la estética también se subordinan a un único principio que es el de la imitación
el arte es obra humana y por lo tanto, se rige por los mismos principios que rigen la ciencia
para poder plasmar la complejidad de la naturaleza, es necesario conocer sus leyes

8. Para Nietzsche, la belleza no se define sólo por la armonía formal de una obra de arte, sino también por el efecto benéfico que ejerce sobre la constitución física de quien contempla esa obra. Esto significa que cuando alguien contempla un objeto bello su sensación de bienestar físico se incrementa, mientras que si contempla un objeto feo su sensación de bienestar físico disminuye. De lo anterior se deduce que las obras de arte

encuentran su concepto en la armonía que integra sus elementos
tienen un componente espiritual y uno sensorial que actúan simultáneamente
mantienen la calidad de vida de los artistas contemplativos
crean un espacio de bienestar material determinado por su valor económico

9. Los pitagóricos solían recomendar a sus discípulos lo siguiente: ' No permitas que el sueño caiga sobre tus ojos cansados antes de haber sopesado todos los actos del día. ¿En qué fallé? ¿Qué hice, qué deber omití? Empieza por ahí y prosigue, después de lo cual censura lo que esté mal, y del bien que hayas hecho regocíjate. Estas palabras constituyen una clara invitación a poner en práctica lo que en ética y en psicología se conoce como

autoevaluación orgánica
análisis de personalidad
psicoanálisis aplicado
examen de conciencia

10. Según Heidegger la ontología fundamental es aquella encargada de averiguar el fundamento de la existencia, esto es su finitud. Es decir, la existencia como un ser para la muerte que origina la angustia cuyo efecto principal es el aislamiento y la soledad absoluta del individuo. El hombre puede aceptar con plena conciencia esta realidad y proyectarse hacia la nada o intentar eludir rechazando su destino moral. Ante este problema una tercera alternativa para el hombre sería

ser aceptico frente a la muerte, sólo interesarse por el aquí y el ahora
vivir en la angustia asumiendo conscientemente su realidad finita
trascender en la historia por medio de sus obras a favor de la plenitud humana
entender los fundamentos de su existencia y aceptarlos en la realidad angustiosa

Examen de Comprensión de Lectura UN - Primer examen

Este es el primer cuestionario online preparatorio para el examen de admisión de la Universidad Nacional de Colombia, en este caso, de Comprensión de Lectura.
El tiempo estipulado para desarrollar este mini examen es de 15 minutos.
A medida que respondas se te calificará automáticamente y al final cuando des click en Finalizar se te dirán los resultados de tu examen.

Responda las preguntas 1 a 10 de acuerdo al siguiente texto.

LA PELOTA

Era de cuero, rellena de estopa, la pelota de los chinos. Los egipcios del tiempo de los faraones la hicieron de paja o cascara de granos, y la envolvieron en telas de colores. Los griegos y los romanos usaban una vejiga de buey, inflada y cosida. Los europeos de la Edad Media y del Renacimiento disputaban una pelota ovalada, rellena de crines. En América, hecha de caucho, la pelota pudo ser saltarina como en ningún otro lugar. Cuentan los cronistas de la corte española que Hernán Cortés echó a brincar una pelota mexicana, y la hizo volar a gran altura, ante los desorbitados ojos del emperador Carlos.

La cámara de goma, hinchada por inflador y recubierta de cuero, nació a mediados del siglo pasado, gracias al ingenio de Charles Goodyear, un norteamericano de Connecticut. Y gracias al ingenio de Tossolini, Valbonesi y Polo, tres argentinos de Córdoba, nació mucho después la pelota sin tiento. Ellos inventaron la cámara con válvula, que se inflaba por inyección, y desde el Mundial del 38 fue posible cabecear sin lastimarse con el tiento que antes ataba la pelota.

Hasta mediados de este siglo, la pelota fue marrón. Después, blanca. En nuestros días, luce cambiantes modelos, en negro sobre fondo blanco. Ahora tiene una cintura de setenta centímetros y está revestida de poliuretano sobre espuma de polietileno. Es impermeable, pesa menos de medio de kilo y viaja más rápido que la vieja pelota de cuero, que se ponía imposible en los días lluviosos.

La llaman con muchos nombres: el esférico, la redonda, el útil, la globa, el balón, el proyectil. En Brasil, en cambio, nadie duda de que ella es mujer. Los brasileños le dicen gordita, gorduchinha, la llaman nena, menina, y le dan nombres como Maricota, Leonor o Margarita.

(...)

Pero la pelota también tiene sus veleidades, y a veces no entra al arco porque en el aire cambia de opinión y se desvía. Es que ella es muy ofendidiza. No soporta que la traten a patadas, ni que le peguen por venganza. Exige que la acaricien, que la besen, que la duerman en el pecho o en el pie. Es orgullosa, quizás vanidosa, y no le faltan motivos: bien sabe ella que a muchas almas da alegría cuando se eleva con gracia, y que son muchas las almas que se estrujan cuando ella cae de mala manera.

Galeano,E.,1995, El fútbol 3 sol y sombra, México.Siglo XXI

En las preguntas 1 a 3 se presenta una afirmación con dos posibles complementos, decida si éstos son verdaderos o no y responda atendiendo a las siguientes opciones de respuestas:
A. 1 y 2 son verdaderos
B. 1 es verdadero y 2 es falso
C 1 y 2 son falsos
D. 1 es falso y 2 es verdadero

1. La pelota actual, en comparación con la antigua, es:

1. impermeable, más liviana y más rápida.
2. ofendidiza y orgullosa.

A B C D

2. Según el autor, la pelota es muy ofendidiza porque

1. cambia de opinión y se desvía.
2. exige que la pateen con técnica.

A B C D

3. La pelota

1. fue una preocupación constante en las antiguas civilizaciones.
2. como objeto hizo parte de la cultura de las civilizaciones antiguas.

A B C D

4. El mayor aporte de China a la expansión de Europa hacia el mundo fue la invención de

el papel de arroz.
la pelota de estopa.
los fuegos artificiales.
la brújula de navegar.

5. Cuando el texto habla de "los europeos ... del renacimiento", se refiere al siglo

XVII
XVIII
XIII
XVI

6. En el texto, "tiento" hace referencia a la

válvula que permite inflar la pelota.
cámara de goma.
cuerda de cuero de la pelota.
cintura de poliuretano.

7. Cuando el autor habla de los efectos de la pelota sobre "las almas" utiliza una connotación

literaria
política
religiosa
psicológica

8. Del texto se podría inferir, mediante el conocimiento de las tres revoluciones tecnológicas del mundo moderno, que la invención práctica de la cámara de goma no hubiera sido posible antes de

la revolución industrial, el estudio de los gases y la teoría del calor.
la revolución francesa, porque ella inició el camino de la democracia.
la revolución digital, porque algo así no se puede hacer sin cibernética.
la reforma protestante, porque ella condujo a una sociedad secular.

9. Del texto NO se puede deducir que

el autor considera que la pelota es una mujer.
la vieja pelota mexicana fue la más elástica.
el mundial de fútbol se hizo más seguro a partir de 1938.
la tecnología contribuyó para obtener una pelota más funcional.

10. En general, del texto puede concluirse que,

la transformación paulatina de la pelota es un ejemplo de la búsqueda de unos efectos más prácticos de las cosas.
por más sofisticada que sea, la pelota de hoy es la misma de la antigüedad: sigue siendo redonda y tiene la misma utilidad.
las cosas cambian por la vanidad de los hombres, por eso le dan más importancia a lo estético que a su utilidad.
el desarrollo de la tecnología incide poco en la transformación de las cosas, pues el uso es el mismo.

Examen de Ciencias Sociales UN - Segundo Examen

Este es el segundo cuestionario online preparatorio para el examen de admisión de la Universidad Nacional de Colombia, en este caso, sobre Ciencias Sociales.
El tiempo estipulado para desarrollar este mini examen es de 15 minutos.
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1. El indicador más adecuado para medir el crecimiento de la actividad económica es la variación

del producto interno bruto.
del consumo energético en las empresas del sector productivo.
de las reservas internacionales.
del gasto público.

2. A continuación se presentan algunos hechos históricos:
1. Invasión de los Bárbaros a Europa.
2. Caída del Imperio Romano.
3. Descubrimiento de América.
4. Revolución Francesa.
5. Toma de Constantinopla por los Turcos.

El orden cronológico correcto de los anteriores acontecimientos es

5. 2, 1. 4, 3
1. 5, 2. 4, 3
5. 1, 3. 4, 2
1, 2, 5. 3, 4

3. En Colombia uno de los cultivos de mayor importancia y desarrollo histórico lo constituye el cultivo del café, el cual se relaciona con condiciones ambientales óptimas de

relieve y geología
suelos y relieve
suelos y clima
clima y temperatura

4. Dentro de los pueblos prehispánicos, los quimbaya se caracterizaron principalmente por

su avanzada metalurgia.
su organización social.
sus técnicas agrícolas,
sus objetos de arcilla.

5. El movimiento intelectual que enjuició en el siglo XVIII las teorías predominantes en Europa, según las cuales la fe religiosa debía orientar los principios económicos, políticos y sociales se llamó

la Reforma.
la Inquisición.
el Renacimiento.
la Ilustración.

6. Panamá se separó de Colombia en el año      bajo el gobierno de      

1903 — Rafael Núñez
1903 — José Manuel Marroquín
1878 — Rafael Núñez
1878 — José Manuel Marroquín

7. La capa de la atmósfera que está en contacto con la superficie terrestre se denomina

hidrosfera
estratosfera
troposfera
ionosfera

Responda las preguntas 8 a 10 de acuerdo a la siguiente gráfica.

8. De los gráficos puede afirmarse que los dos rubros que en cada uno de los tres años considerados abarcaron más del 50% fueron los de

salud y educación.
vivienda y otros gastos.
seguridad social y otros gastos.
salud y otros gastos.

9. Comparando 1970 y 1990, el rubro que menos varió fue el de

salud
vivienda
educación
seguridad social

10. Si con excepción de "otros gastos", todos los demás atendieron necesidades de la población, el bienestar de dicha población durante el período considerado

desmejoró.
se mantuvo igual.
mejoró considerablemente.
mejoró levemente.

Examen Tipo Icfes de Biología - Tercer Examen

Este es el tercer cuestionario online preparatorio para el examen de estado para el ingreso a la educación superior Icfes, en este caso, sobre Biología.
El tiempo estipulado para desarrollar este mini examen es de 15 minutos.
A medida que respondas se te calificará automáticamente y al final cuando des click en Finalizar se te dirán los resultados de tu examen.

1. Para movilizar moléculas de gran tamaño e iones a través de la membrana y en contra de un gradiente de concentración, las células invierten mucha energía en forma de moléculas de ATP en un proceso conocido como transporte activo. Así cuando la célula está realizando un proceso de transporte activo, se espera que aumente

sus procesos de oxidación de glucosa
el almacenamiento de glucosa
los procesos de conversión de glucusa en glicógeno
la síntesis de de glucosa a partir de CO₂

2. La actividad de una enzima está regida por la temperatura y el pH. La mayoría de las enzimas son muy sensibles al pH, pero difieren bastante en el pH óptimo en el cual son activas. La pepsina y la tripsina son enzimas que digieren proteínas, se diferencian en el rango del pH en el que cada una es activa.

Se ha propuesto que el aumento en la producción de la pepsina podría estar relacionado con el consumo de huesos.
Teniendo en cuenta las condiciones planteadas en el enunciado, usted se atrevería a plantear que los huesos se desintegran más fácilmente en ambientes

ácidos
neutros
tanto ácidos como básicos
básicos

3. Si una persona aumenta la cantidad de grasas de origen animal en su dieta, el contenido de colesterol en la sangre también aumenta. Por lo tanto, en las paredes de los vasos sanguíneos se pueden acumular placas de grasa y como consecuencia

aumentará el flujo total de sangre que circula por los vasos sanguíneos
la sangre circulará con mucha dificultad y se aumentara la presión
disminuirá la concentración de oxígeno en la sangre que llega a las células de todos los tejidos
la sangre pasará más lenta por los capilares, aumentando la eficiencia en la difusión de gases

Responda las preguntas 4 y 5 de acuerdo con la siguiente información.


Algunos de los primates cercanos a los seres humanos son capaces de desplazarse cortas distancias en dos patas. Al hacerlo, los más grandes gastan menos energía desplazando cada kilogramo de su cuerpo, según como se ilustra en la anterior figura.

4. Según la teoría de la evolución por selección natural, la forma de desplazamiento de los animales debería ser aquella que les representa los mismos beneficios (distancia recorrida) a menores costos (gasto energético). Sabiendo que los chimpancés son energéticamente los más eficientes caminando en cuatro extremidades y los seres humanos en dos, usted propondría que en la figura anterior, el chimpancé y los humanos están representados respectivamente por los puntos

3 y 4
1 y 6
4 y 5
3 y 2

5. En la historia de nuestra especie, la aparición de los primeros Homo parece coincidir con una época en la que las áreas de sabanas se estaban extendiendo a costa de las áreas boscosas en el trópico africano. Estos primeros hombres se alimentaban de la grasa acumulada al interior de los huesos largos de los cadáveres abandonados por leones, hienas y leopardos, de raíces que recolectaban en las sabanas y de los frutos de los escasos arbustos que se daban allí. Para conseguir su alimento, algunos miembros del clan humano debían caminar largas distancias durante un día. Para conseguir la mayor cantidad de energía de los alimentos en relación con la energía gastada en conseguirlos, los primeros Homo debieron

alimentarse primariamente de grasa y caminar diariamente un área de 1 km de diámetro
alimentarse primariamente de raíces y caminar diariamente un área de unos 3 km de diámetro
alimentarse primariamente de frutos y correr diariamente un área de unos 3 km de diámetro
alimentarse primariamente de raíces y caminar diariamente un área de 1 km de diámetro

6. La segunda ley de la termodinámica afirma que en cada transformación de la energía, un porcentaje de ésta se pierde en forma de calor. Este principio se manifiesta en que

la vegetación de una selva, en su crecimiento, llega a cierto punto límite donde no aumenta su biomasa total
un animal en su crecimiento no puede pasar de cierto tamaño
las cadenas alimentarias difícilmente pasan de 3 ó 4 eslabones
el tamaño de una población no aumenta indefinidamente

Responda las preguntas 7 y 8 de acuerdo con la siguiente información.

El siguiente esquema muestra las relaciones evolutivas de un grupo de organismos.


7. A partir de este esquema se podría proponer que las especies

W y Y no tienen ningún ancestro común
R, S y T surgieron en el mismo momento evolutivo
X, R, S y T comparten un ancestro común con la especie Y
W y Y son más antiguas que la especie A

8. En evolución se dice que dos estructuras son homologas cuando tienen un origen evolutivo común pero no necesariamente una función común. Así mismo, dos estructuras son análogas cuando tienen una función y aspecto superficial semejantes, aunque sus antecedentes sea completamente diferentes. En el árbol filogenético presentado las especies W, X y R presentan alas. De acuerdo con la información presentada se podría considerar que con mayor probabilidad esta característica es una

homología, siempre y cuando ninguno de los ancestros comunes a estas tres especies presente alas
homología, siempre y cuando la especie T presente alas
analogía, siempre y cuando ni la especie A, ni la Z presenten alas
analogía, siempre y cuando las alas hayan surgido simultáneamente en las especies W, X y R

9. El concepto de "productividad ecológica "se refiere a la velocidad a la que es almacenada la energía a través de la fotosíntesis en un ecosistema. Por otro lado la "biomasa" se puede definir como la cantidad de materia orgánica acumulada por un organismo, una especie o una comunidad. Según lo anterior se podría afirmar que

en los diferentes tipos de ecosistemas terrestres la biomasa aumenta en proporción inversa con la productividad ecológica
la biomasa de una sola especie de consumidores de tercer orden en un ecosistema aumenta en relación directa con la intensidad de luz disponible para fotosíntesis
la cantidad de biomasa definida en un momento dado no es igual a la productividad
la productividad es muy similar en los organismos autótrofos sólo difiere notablemente respecto a los heterótrofos

10. A la información genética almacenada en el ADN que se traduce en una secuencia de aminoácidos y posteriormente en proteínas, se le conoce como código genético. Su presencia en todos los organismos permite afirmar que éstos probablemente

tienen células con membranas internas
comparten un antepasado común
producen el mismo tipo de proteínas
se reproducen sexualmente