Entrevista a Julio Rios, @JulioProfe en Youtube
Julio Rios, conocido en Youtube como Julioprofe, es un docente caleño que comparte videos donde explica temas de matemáticas que van desde matemáticas básicas hasta cálculo integral, y por otro lado, de física, pasando por ejercicios de conversión de unidades hasta problemas aplicados de mecánica clásica Newtoniana.
Un aspecto que lo destaca no solo en aquí Colombia sino en Latinoamérica es la claridad y fluidez en su forma de explicar, además de brindar tips y consejos para resolver ejercicios que a muchos de nosotros [y me incluyo ] nos suelen sacar algunas canas.
Felipe: ¿De dónde te surge la idea de subir videos a YouTube? ¿Algún aliciente especial?
Julioprofe: A comienzos de 2009 estaba trabajando como docente de matemáticas en un colegio (en el día) y en una institución universitaria (en la noche), en la ciudad de Cali. Me pareció que podía brindar apoyo extra a mis estudiantes, sobre todo a los que más les costaba entender ciertos temas.
Entonces surgió la idea de grabar en video algunos ejercicios de los que tratábamos en clase. Como necesitaba subirlos a internet para que ellos pudieran verlos, entonces abrí una cuenta en YouTube (el canal JULIOPROFE, que inició el 18 de febrero de 2009).
Allí empecé a publicar los videos, pensando en reforzar lo visto en clase con mis estudiantes. Entonces, ya en mis clases les decía cuáles ejercicios estaban en YouTube y así teníamos la posibilidad de mirar otros ejercicios diferentes durante la clase. Posteriormente (en julio de 2009) hice la creación del blog, donde pude organizar los videos por materias (matemáticas básicas, álgebra, geometría, trigonometría, cálculo, física) y en orden de temas. Allí también incluí algunos documentos que he elaborado (resúmenes, fórmulas) y que son de descarga gratuita.
Felipe: ¿Qué ventajas ves en usar TIC para enseñar temas tan importantes para un estudiante como lo son las matemáticas o la física?
Julioprofe: Para mí resulta muy útil poder llegar a los estudiantes con este tipo de tecnología, primero porque les gusta el internet, y segundo porque uno puede explicar los ejercicios con todos los detalles, dando algunos consejos, trucos y alertas sobre los errores más comunes que se cometen al trabajar matemáticas.
Además, los videos quedan disponibles para que el estudiante los reproduzca cuantas veces quiera y pueda utilizarlos también para repasar los temas. Sin duda, a muchos estudiantes les cuesta aprender matemáticas, luego el recurso de la explicación en video, paso a paso, se convierte en una poderosa herramienta para que el estudiante despeje sus dudas, consolide lo que sabe y conozca otras estrategias para resolver situaciones matemáticas. Ello contribuye a que el estudiante eleve su autoconfianza.
Felipe: Durante el camino que has recorrido grabando y subiendo tus videos a internet, ¿Te has encontrado con alguna dificultad en especial?
Julioprofe: Gracias a Dios han sido pequeños los tropiezos. Al comienzo grababa los videos en una sola toma, y si en algún momento cometía un error, o vocalizaba mal, entonces tenía que grabarlo nuevamente desde el principio.
En otra ocasión grabé un video que excedió los 10 minutos y al subirlo a YouTube me encontré con que fue rechazado (solamente se pueden subir videos de menos de 10 minutos de duración). Entonces, me tocó volverlo a grabar en dos partes. Todo lo anterior implicaba una inversión considerable de tiempo, pero valía la pena porque el producto final me dejaba satisfecho.
Siempre me he esmerado en hacer los videos con la mejor calidad posible (en audio e imagen) y eso me lo han reconocido muchas personas. Luego aprendí a manejar programas de edición de video, y a partir de allí comencé a grabarlos por escenas, obviamente con más tranquilidad.
Felipe: ¿Alguna anécdota que te gustaría contarnos?
Julioprofe: Cuando empecé a tener suscriptores en mi canal de YouTube, revisaba uno por uno para ver de dónde provenían. Me sorprendió que personas de países diferentes a Colombia empezaran a suscribirse al canal, dejando comentarios muy positivos y sugiriendo temas para que yo grabara en video.
Pero un día me encontré con un suscriptor (de un país suramericano distinto de Colombia) que tenía en su canal algunos de mis videos, pero con otros títulos y como si esa persona los hubiera producido.
Entonces yo le escribí pidiendo explicación a ello. Me respondió que unos amigos suyos querían ver los videos, y para eso los había descargado de mi canal y los había subido al suyo. Yo le expresé que por favor no hiciera eso, que ante todo debía respetar la autoría de ese material, y que si sus amigos querían ver los videos, bastaba con que les diera el enlace a mi canal.
Finalmente, esa persona, de manera muy educada, se disculpó conmigo y procedió a desmontar los videos de su canal. Actualmente no me queda tiempo de revisar quién es cada suscriptor (ya pasan de 5400), sin embargo muchos de ellos se han tomado la molestia de pedirme autorización para usar los videos o publicarlos en otras páginas, lo cual me parece que habla muy bien de los principios y valores de esas personas, porque están teniendo en cuenta el esfuerzo que ha implicado para mí producir ese material.
Curiosamente, Mexico es el país latino que más reproducciones tiene en el canal.
Felipe: Tu propuesta ha sido muy bien recibida no solo en tu ciudad Cali, sino también en toda Colombia y en muchos países de habla hispana, ¿Qué ha sido lo más gratificante?
Julioprofe: Sin duda el internet es un medio de difusión poderoso y mágico. Según las estadísticas que muestra mi canal en YouTube, los videos han sido vistos en los cinco continentes. Actualmente tengo 211 videos y, en año y medio que lleva el canal, totalizan más de 3.600.000 reproducciones, con comentarios muy positivos por parte de la gente. Eso me llena de gran satisfacción, además que con ello quiero aportar un granito de arena a la buena imagen de Colombia en el exterior.
Mi página www.julioprofe.net también ha ido ganando fuerza y allí también la gente deja sus comentarios y preguntas. En Facebook propuse el grupo académico JULIOPROFE y también ha crecido (hoy tiene algo más de 1.100 miembros).
Me complace enormemente que los tres sitios (el canal en YouTube, mi página y el grupo en Facebook) se han caracterizado por el trato cordial y respetuoso de las personas que allí concurren, sin importar que sean de diferentes nacionalidades.
Ellos comparten allí sus experiencias en el aprendizaje y uso de las matemáticas, aparte de reconocer la labor que vengo realizando. Esto se los agradezco de todo corazón. Creo firmemente que, en torno a la actividad académica, puede lograrse mucho en términos de paz y respeto entre las personas.
Felipe: Un mensajito para todos aquellos que tenemos problemillas con las matemáticas.
Julioprofe: El mensaje es no desistir. Cualquier persona que se lo proponga, puede llegar a ser muy brillante en matemáticas. Lógicamente eso requiere dedicación (actualmente tengo 37 años, y desde los 17 enseño lo que sé de matemáticas…sin embargo, siento que aún me falta mucho por aprender porque el universo matemático es infinito).
El estudiante debe convencerse de que la matemática entra por la mano y no tanto por los ojos. Aunque hay que comprender la teoría (leyendo libros o mirando los videos, presentaciones y animaciones que hoy la tecnología pone a nuestra disposición), lo verdaderamente efectivo para asimilar los contenidos es sentarse a escribir, a hacer los ejercicios y problemas de aplicación, para ir ganando seguridad y aumentar poco a poco el repertorio de estrategias.
El que a uno “se le ocurran cosas” cuando se enfrenta a una situación matemática, sin duda lo da la experiencia y el trabajo constante. Se deben buscar condiciones adecuadas para estudiar matemáticas, donde sea posible concentrarse. El tiempo que se dedique a desarrollar ejercicios de matemáticas o a prepararse para una evaluación, escuchando música bailable o estruendosa, o viendo una película, es tiempo perdido. También es importante actuar rápido: Si hay algo que no se entiende, se debe preguntar al docente o buscar ayuda oportunamente, porque en matemáticas los temas van encadenados, y si se deja pasar por alto una pequeña laguna, más adelante, en un tema posterior, ésta se puede convertir en un gran lago donde uno naufrague.
Para quienes aún no conocen los videos de Julio, a continuación les comparto un video donde realiza el análisis de una función cuadrática determinando su dominio, rango, puntos de corte con los ejes, soluciones y los elementos para realizar la gráfica de la función.
Sin duda, el canal de Julioprofe es una de esas herramientas valiosas y muy útiles que nos sirven a la hora de prepararnos y estudiar temas fundamentales como matemáticas y física y que vale la pena tener en los favoritos.
Canal Oficial de Julioprofe
Página Oficial de Julio: www.julioprofe.net
Un aspecto que lo destaca no solo en aquí Colombia sino en Latinoamérica es la claridad y fluidez en su forma de explicar, además de brindar tips y consejos para resolver ejercicios que a muchos de nosotros [y me incluyo ] nos suelen sacar algunas canas.
Felipe: ¿De dónde te surge la idea de subir videos a YouTube? ¿Algún aliciente especial?
Julioprofe: A comienzos de 2009 estaba trabajando como docente de matemáticas en un colegio (en el día) y en una institución universitaria (en la noche), en la ciudad de Cali. Me pareció que podía brindar apoyo extra a mis estudiantes, sobre todo a los que más les costaba entender ciertos temas.
Entonces surgió la idea de grabar en video algunos ejercicios de los que tratábamos en clase. Como necesitaba subirlos a internet para que ellos pudieran verlos, entonces abrí una cuenta en YouTube (el canal JULIOPROFE, que inició el 18 de febrero de 2009).
Allí empecé a publicar los videos, pensando en reforzar lo visto en clase con mis estudiantes. Entonces, ya en mis clases les decía cuáles ejercicios estaban en YouTube y así teníamos la posibilidad de mirar otros ejercicios diferentes durante la clase. Posteriormente (en julio de 2009) hice la creación del blog, donde pude organizar los videos por materias (matemáticas básicas, álgebra, geometría, trigonometría, cálculo, física) y en orden de temas. Allí también incluí algunos documentos que he elaborado (resúmenes, fórmulas) y que son de descarga gratuita.
Felipe: ¿Qué ventajas ves en usar TIC para enseñar temas tan importantes para un estudiante como lo son las matemáticas o la física?
Julioprofe: Para mí resulta muy útil poder llegar a los estudiantes con este tipo de tecnología, primero porque les gusta el internet, y segundo porque uno puede explicar los ejercicios con todos los detalles, dando algunos consejos, trucos y alertas sobre los errores más comunes que se cometen al trabajar matemáticas.
Además, los videos quedan disponibles para que el estudiante los reproduzca cuantas veces quiera y pueda utilizarlos también para repasar los temas. Sin duda, a muchos estudiantes les cuesta aprender matemáticas, luego el recurso de la explicación en video, paso a paso, se convierte en una poderosa herramienta para que el estudiante despeje sus dudas, consolide lo que sabe y conozca otras estrategias para resolver situaciones matemáticas. Ello contribuye a que el estudiante eleve su autoconfianza.
El año comprendido entre el 8 de Septiembre de 2009 y el 8 de Septiembre de 2010 los videos de Julioprofe se reprodujeron un total de 3.581.559 veces.
Felipe: Durante el camino que has recorrido grabando y subiendo tus videos a internet, ¿Te has encontrado con alguna dificultad en especial?
Julioprofe: Gracias a Dios han sido pequeños los tropiezos. Al comienzo grababa los videos en una sola toma, y si en algún momento cometía un error, o vocalizaba mal, entonces tenía que grabarlo nuevamente desde el principio.
En otra ocasión grabé un video que excedió los 10 minutos y al subirlo a YouTube me encontré con que fue rechazado (solamente se pueden subir videos de menos de 10 minutos de duración). Entonces, me tocó volverlo a grabar en dos partes. Todo lo anterior implicaba una inversión considerable de tiempo, pero valía la pena porque el producto final me dejaba satisfecho.
Siempre me he esmerado en hacer los videos con la mejor calidad posible (en audio e imagen) y eso me lo han reconocido muchas personas. Luego aprendí a manejar programas de edición de video, y a partir de allí comencé a grabarlos por escenas, obviamente con más tranquilidad.
Felipe: ¿Alguna anécdota que te gustaría contarnos?
Julioprofe: Cuando empecé a tener suscriptores en mi canal de YouTube, revisaba uno por uno para ver de dónde provenían. Me sorprendió que personas de países diferentes a Colombia empezaran a suscribirse al canal, dejando comentarios muy positivos y sugiriendo temas para que yo grabara en video.
Pero un día me encontré con un suscriptor (de un país suramericano distinto de Colombia) que tenía en su canal algunos de mis videos, pero con otros títulos y como si esa persona los hubiera producido.
Entonces yo le escribí pidiendo explicación a ello. Me respondió que unos amigos suyos querían ver los videos, y para eso los había descargado de mi canal y los había subido al suyo. Yo le expresé que por favor no hiciera eso, que ante todo debía respetar la autoría de ese material, y que si sus amigos querían ver los videos, bastaba con que les diera el enlace a mi canal.
Finalmente, esa persona, de manera muy educada, se disculpó conmigo y procedió a desmontar los videos de su canal. Actualmente no me queda tiempo de revisar quién es cada suscriptor (ya pasan de 5400), sin embargo muchos de ellos se han tomado la molestia de pedirme autorización para usar los videos o publicarlos en otras páginas, lo cual me parece que habla muy bien de los principios y valores de esas personas, porque están teniendo en cuenta el esfuerzo que ha implicado para mí producir ese material.
Curiosamente, Mexico es el país latino que más reproducciones tiene en el canal.
Felipe: Tu propuesta ha sido muy bien recibida no solo en tu ciudad Cali, sino también en toda Colombia y en muchos países de habla hispana, ¿Qué ha sido lo más gratificante?
Julioprofe: Sin duda el internet es un medio de difusión poderoso y mágico. Según las estadísticas que muestra mi canal en YouTube, los videos han sido vistos en los cinco continentes. Actualmente tengo 211 videos y, en año y medio que lleva el canal, totalizan más de 3.600.000 reproducciones, con comentarios muy positivos por parte de la gente. Eso me llena de gran satisfacción, además que con ello quiero aportar un granito de arena a la buena imagen de Colombia en el exterior.
Mi página www.julioprofe.net también ha ido ganando fuerza y allí también la gente deja sus comentarios y preguntas. En Facebook propuse el grupo académico JULIOPROFE y también ha crecido (hoy tiene algo más de 1.100 miembros).
Me complace enormemente que los tres sitios (el canal en YouTube, mi página y el grupo en Facebook) se han caracterizado por el trato cordial y respetuoso de las personas que allí concurren, sin importar que sean de diferentes nacionalidades.
Ellos comparten allí sus experiencias en el aprendizaje y uso de las matemáticas, aparte de reconocer la labor que vengo realizando. Esto se los agradezco de todo corazón. Creo firmemente que, en torno a la actividad académica, puede lograrse mucho en términos de paz y respeto entre las personas.
Felipe: Un mensajito para todos aquellos que tenemos problemillas con las matemáticas.
Julioprofe: El mensaje es no desistir. Cualquier persona que se lo proponga, puede llegar a ser muy brillante en matemáticas. Lógicamente eso requiere dedicación (actualmente tengo 37 años, y desde los 17 enseño lo que sé de matemáticas…sin embargo, siento que aún me falta mucho por aprender porque el universo matemático es infinito).
El estudiante debe convencerse de que la matemática entra por la mano y no tanto por los ojos. Aunque hay que comprender la teoría (leyendo libros o mirando los videos, presentaciones y animaciones que hoy la tecnología pone a nuestra disposición), lo verdaderamente efectivo para asimilar los contenidos es sentarse a escribir, a hacer los ejercicios y problemas de aplicación, para ir ganando seguridad y aumentar poco a poco el repertorio de estrategias.
El que a uno “se le ocurran cosas” cuando se enfrenta a una situación matemática, sin duda lo da la experiencia y el trabajo constante. Se deben buscar condiciones adecuadas para estudiar matemáticas, donde sea posible concentrarse. El tiempo que se dedique a desarrollar ejercicios de matemáticas o a prepararse para una evaluación, escuchando música bailable o estruendosa, o viendo una película, es tiempo perdido. También es importante actuar rápido: Si hay algo que no se entiende, se debe preguntar al docente o buscar ayuda oportunamente, porque en matemáticas los temas van encadenados, y si se deja pasar por alto una pequeña laguna, más adelante, en un tema posterior, ésta se puede convertir en un gran lago donde uno naufrague.
Para quienes aún no conocen los videos de Julio, a continuación les comparto un video donde realiza el análisis de una función cuadrática determinando su dominio, rango, puntos de corte con los ejes, soluciones y los elementos para realizar la gráfica de la función.
Sin duda, el canal de Julioprofe es una de esas herramientas valiosas y muy útiles que nos sirven a la hora de prepararnos y estudiar temas fundamentales como matemáticas y física y que vale la pena tener en los favoritos.
Canal Oficial de Julioprofe 
Página Oficial de Julio: www.julioprofe.net
Los mejores Tweets sobre el #Icfes 2010-2
Estos son algunos de los tweets más destacados y populares en Twitter durante la jornada de la aplicación de los exámenes Icfes Saber 11.
| @i_upset_u Hoy se embriagaran algunos de los que presentan el icfes. #tradición Por algunos me refiero a miles. #envidia |
| @gab_hern iba caminando por al ciudady vi mucha gente almorzando en el descanzo del Icfes y me decia a mi mismo #menosmal solo es una vez en la vida! |
| @Tettomania TETTOMANIACOS QUEREMOS DESEARLE LO MEJOR EN EL ICFES! LES MANDAMOS LA MEJOR ENERGIA DIOS LOS BENDIGA MUCHA CONCENTRACION! :) LOS QUEREMOS! |
| @anibaljpg hice el icfes en 1997 y fue todo un lujo, motivo de celebración y todo... la alegría me duró hasta el primer quiz de cálculo #ingeniería |
| @Frambrulee Hombres: si no les fue bien en el ICFES no se preocupen, angustiense cuando a los 40 se rajen en el de la próstata (insp. en @musiquiatra) |
| @ABELGOMO RT @JosesTHo Pasamos de #ICFES a #Saber11, de Adpostal a 4/72, de ISS a Nueva EPS, de ECAES a Saber Pro... y otros tantos...//pero = de mal |
| @Ale_Tosita El #Icfes y la #Visa son cuestión de suerte. |
| @hyperconectado En el futuro se presentará el Icfes vía aplicación de FB. |
| @LorenzaBloggera No puedo creer que ahora se llame prueba SABER 11, porque los profesores nunca aprendieron a pronunciar "ICFES" |
| @malicecol Ahora que presentan el icfes, me hacen pensar que ahora uno dice: "yo si me preocupaba tanto por unas bobadas..." |
| @ViaCerradaBand Ojala les valla muy bien a todos los que están presentando el ICFES!! pa que puedan celebrar esta noche como se debe ! |
| @machecor Hace dos años presenté el ICFES de nuevo. De no ser por ese ICFES que presenté, no estaría estudiando lo que estoy estudiando ahora. |
| @CristinaDiazM El #Icfes me invadio la cuadra de colegiales! |
| @13Rosaleja Yo no recuerdo cuanto saque en el #Icfes .... Bien dicen q tendemos a olvidar los eventos traumáticos... |
| @CarlosVllmzr Pq el icfes no tiene 50 50, llamada a un profesor o consulta grupal? ayuda pablo laserna |
| @HolaSoyMoni Hoy son los icfes, recuerdo que en el cole realizaron una misa... y nos bendijeron con agua bendita...el dia anterior ah? jaja (sirve.#raro) |
| @danigarzont #yoconfieso que me enamoreeee de un man q esta en el salón donde me toco el #ICFES jajajajaja papasitooo! |
| @juansarmientor Que vagancia la de algunos niñitos que presentan el icfes enguayabados y vienen a dormir y a rellenar bolitas al azar |
| @hunberth hace 1 año ahora estaba haciendo los ICFES... y.. Dios que huesooo |
| @ErikaPao86 El desayuno de mi hermano: un Alka-Seltzer pa'l guayabo que tiene...y así se va a hacer las pruebas del ICFES...! #aydiogmio |
| @JuanFGiraldo Mi ICFES era sobre 400 y le decían IFEXS. #viejo |
| @La_Sharka "Oye ¿Y cómo te fue en las Pruebas Saber?" #pufff Era más áspero decir "ole ¿cómo le fue en el Icfes?" #juventudperdiida |
| @Moleo #yopregunto Hablando del Icfes ... todavia hacen esa chiquiteca llamada #aftericfes |
| @piso21music Felicidades a todos los bachilleres del grado 11 que hoy presentaron el icfes están dando un paso muy grande para sus vidas Éxitos! |
Consejos y Tips para exámenes tipo Icfes
Semestralmente, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación Icfes Mejor Saber realiza exámenes de estado que sirven de indicadores de la calidad de educación en Colombia, y según la prueba, permiten superar y acceder a distintos niveles de formación académica:
Pues bien, en El Blog de la Nacho gracias a Universia Colombia te traemos ciertos tips y consejos a la hora de presentar exámenes tipo Icfes, y que también son de utilidad para los exámenes de admisión de la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de Antioquia y muchas más instituciones de educación superior que aplican este tipo de pruebas.
¡Vamos allá!
Esperamos que estos consejos y tips te sean de utilidad en tu examen y nada muchach@s, muchos exitos en sus pruebas.
Cualquier duda no duden en comentarla aquí por el blog, a través de Twitter @blogdelanacho o a través del foro de ayuda.
Chao pues.!
Icfes Saber 11: Permite obtener el título de bachiller y acceder a estudios de educación superior.
Icfes Saber Pro [Ecaes]: Obligatorio desde el año 2009 para obtener el título de cualquier programa de educación superior no solo anivel profesional sino tambien a nivel tecnológico y técnico.
Icfes Saber Validatorio: Permite acreditar los estudios de educación secundaria y media vocacional (bachillerato).
Icfes Saber Pro [Ecaes]: Obligatorio desde el año 2009 para obtener el título de cualquier programa de educación superior no solo anivel profesional sino tambien a nivel tecnológico y técnico.
Icfes Saber Validatorio: Permite acreditar los estudios de educación secundaria y media vocacional (bachillerato).
Pues bien, en El Blog de la Nacho gracias a Universia Colombia te traemos ciertos tips y consejos a la hora de presentar exámenes tipo Icfes, y que también son de utilidad para los exámenes de admisión de la Universidad Nacional de Colombia, la Universidad de Antioquia y muchas más instituciones de educación superior que aplican este tipo de pruebas.¡Vamos allá!
- Los únicos implementos que debes llevar son: lápiz, borrador, tajalápiz, esfero y documento de identidad.
- Llega puntual: a las 7:00 a.m. al sitio donde debes presentar la prueba.
- Confirma el sitio de aplicación del examen en la página oficial del Icfes www.icfesinteractivo.gov.co
- No lleves elementos o dispositivos electrónicos como iPods o MP3, entre otros.
- Recuerda llevar tu documento de identidad (Tarjeta de Identidad, Cédula de Ciudadanía, Cédula de Extranjería, Pasaporte).
- No lleves bolsos o morrales grandes.
- Familiarízate unos días antes con el sitio.
- Acuéstate temprano el día anterior.
- Cero repasos el último día.
- Cero trasnochos el último día.
- Cero comidas pesadas el último día.
- Cero atención a las leyendas urbanas de cómo llenar la prueba.
- Responder a conciencia pero con tranquilidad.
- Cumplir las indicaciones del jefe de salón: no pararse del pupitre, debes permanecer mínimo dos horas en el salón.
- Si te sobra tiempo revisa la prueba.
- Recuerda que el examen termina a las 6:00 p.m.
- Es posible que no te dejen ingresar al sitio de presentación del examen si llegas tarde, así que es mejor llegar un poco temprano y así evitarnos dolores de cabeza
- Revisa que los nombres y apellidos de la hoja de respuestas estén correctamente escritos y coincidan con los tuyos.
- Revisa que la numeración del cuadernillo de preguntas sea igual al de respuestas.
- Lee cuidadosamente las instrucciones de los folletos y las preguntas de la prueba.
- Asegúrate de marcar la respuesta frente al número que corresponda a cada pregunta.
- No deteriores la hoja de respuestas, ten mucho cuidado con los borrones y tachones.
- Lee con mucha atención las preguntas y no taches la respuesta hasta estar totalmente seguro.
- Concentrate en tu prueba, recuerda que cualquier intento de copia es sancionado hasta por 5 años de inhabilitación para presentar el examen.
- La tranquilidad es muy importante. Relajate y da lo mejor de ti, si fallas lo podras presentar de nuevo.
- Si no estas seguro con la respuesta de una pregunta no pierdas tiempo, avanza y luego le dedicas más tiempo al terminar.
- Puedes llevar una botella de agua o alguna chocolatina o dulce para que consumas durante la prueba.
- Si te sientes cansad@, estírate y haz una pausa por un par de minutos y luego sigue adelante.
- No te dejes ganar por los nervios ni el dia antes ni el dia del examen, porque puedes llegar cansad@ o enferm@.
- Cuida tu estado de salud para que no llegues con sueño, con gripa o alguna malestar que pueda entorpecer el desarrollo de tu prueba.
- Puedes llevar reloj para manejar tu tiempo, ese aspecto es clave para alcanzar a responder el examen completamente
Esperamos que estos consejos y tips te sean de utilidad en tu examen y nada muchach@s, muchos exitos en sus pruebas.Cualquier duda no duden en comentarla aquí por el blog, a través de Twitter @blogdelanacho o a través del foro de ayuda.
Chao pues.!
