¿Qué evalúa el nuevo examen de estado Icfes Saber 11 en Matemáticas?
Descripción
En el nuevo Examen de Estado para Ingreso a la Educación Superior ICFES Saber 11 existen dos pruebas de matemáticas, una en el núcleo común, es decir que debe ser presentada por todos los estudiantes, y una de profundización que sólo la presentan quienes así lo hayan escogido.En ambas pruebas, el objeto de evaluación es la competencia matemática, relacionada con el uso flexible y comprensivo del conocimiento matemático escolar en diversidad de contextos, de la vida diaria, de la matemática misma y de otras ciencias.
Cada pregunta hace referencia a un componente y a una competencia. Los componentes evaluados están relacionados con la organización propuesta en los Lineamientos Curriculares y Estándares Básicos de Competencias, y son tres: el numérico-variacional, el geométrico-métrico y el aleatorio.
Por otra parte, también tomando como referencia lo propuesto en los Lineamientos Curriculares y Estándares Básicos de Competencias, en las pruebas de matemáticas, la competencia matemática se evalúa a través de tres competencias específicas: comunicación y representación, razonamiento y argumentación, y solución de problemas y modelación.
Descripción de Componentes
| Componente | Descripción |
| Numérico-Variacional | Alude al significado del número y sus diferentes usos, la estructura del sistema de numeración, el significado y uso de las operaciones, la comprensión de sus propiedades y las relaciones entre ellas, el reconocimiento de regularidades y patrones, la identificación de variables, la descripción de fenómenos de cambio y dependencia, la variación en contextos aritméticos y geométricos, y el concepto de función. |
| Geométrico-Métrico | Está relacionado con la construcción y manipulación de representaciones de objetos bidimensionales y tridimensionales, sus características, relaciones y transformaciones. La comprensión del espacio y el plano a través de la observación de patrones y regularidades, el razonamiento geométrico y la solución de problemas de medición (longitud, área, volumen, capacidad, masa, tiempo, entre otras) a partir de la selección de unidades, patrones e instrumentos pertinentes. |
| Aleatorio | Indaga por la lectura, representación e interpretación de datos extraídos de contextos no matemáticos (Encuestas, resultados de experimentos, entre otros) El análisis de diversas formas de representación de información numérica, la conjetura sobre regularidades y tendencias presentadas en fenómenos estadísticos y probabilísticos, y el uso de medidas de centralización, posición, dispersión y forma. |
Descripción de Competencias
| Competencia | Descripción |
| Comunicación | Se refiere a la capacidad para identificar la coherencia de una idea respecto a los conceptos matemáticos expuestos en una situación o contexto determinado, la capacidad de usar diferentes tipos de representación, describir relaciones matemáticas a partir de una tabla, una gráfica, una expresión simbólica o una situación descrita en lenguaje natural. También se evalúa, dentro de esta competencia, la habilidad para manipular proposiciones y expresiones que contengan símbolos y fórmulas, es decir, el uso y la interpretación del lenguaje matemático. |
| Razonamiento | Se relaciona con aspectos como la identificación de diferentes estrategias y procedimientos puestos en acción en el tratamiento de situaciones problema, la formulación de hipótesis, la conjeturación y exploración de ejemplos y contraejemplos, la identificación de patrones y la generalización de propiedades |
| Solución de problemas | Hace referencia a la capacidad para plantear y resolver problemas a partir de contextos matemáticos y no matemáticos, la traducción de la realidad a una estructura matemática, la verificación e interpretación de resultados a la luz de un problema, de tal manera que se generalicen soluciones y estrategias que dan solución a nuevas situaciones. |
Ejemplos de Preguntas
► Se construyó un cubo formado por cubitos, cada uno de ellos con aristas de longitud de una unidad, como se representa a continuación:
Al quitar el cubo que aparece sombreado en el dibujo, el volumen de la figura obtenida disminuye una unidad de volumen, pero su superficie total no cambia.
¿Cómo obtener una figura cuyo volumen sea dos unidades menos que el del cubo, pero con la misma superficie total de éste?
A. Quitando el cubito interior y uno lateral que esté junto a él.
B. Quitando 2 cubitos de la esquina.
C. Quitnado un cubito de la esquina y uno lateral que esté junto a él.
D. Quitando 2 cubitos laterales.
► De las siguientes afirmaciones
I. El conjunto solución de la desigualdad x2 - 8x + 12 < 0 es el intervalo (2,6)
II. Todo número real satisface la desigualdad x2 + 1 ≤ 0
III. El conjunto solución de la desigualdad x + 6 < 8 es (2,∞)
IV. El conjunto solución de la desigualdad 2x + 1 ≤ 8 es el intervalo [(7/2),∞)
Es o son verdaderas:
A. Sólo I
B. I y IV
C. II y III
D. II y IV
Hasta aquí este repaso y documentación básica sobre el área de Matemáticas en el examen de estado Icfes Saber 11. Les dejo las preguntas para que las solucionen y al igual que ahora en Matemáticas, realizaré el mismo ejercicio para las demás materias que se evalúan en la prueba.
Un salud cordial para tod@s. ¡Deja tu comentario!
Novedades y cambios en el Icfes, Mejor Saber
Desde el año pasado ha sonado bastante el cambio en el "Icfes"; llegaron muchos rumores sobre que sancionarían a quienes presentaran el examen de estado más de 2 veces y que iban a cambiar la estructura general del examen, entre otros.
Pues bien, ya he aclarado anteriormente lo de presentar el Icfes más de una vez, y tambien gracias a la Agencia de Noticias de la Unal he publicado también dos noticias al respecto: 1 y 2.
Voy a tratar de enumerar los cambios y novedades en lo que nuestro argot es el Icfes:
1. La sigla ICFES ya no hace referencia al antiguo Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, sino que ahora es Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación. (Eso a nivel jurídico debe traer ciertos cambios).
2. El logo, pues ya no es
Y ahora es este (me gusta más, jaja)
3. El nombre de la prueba por antonomasia entendida cuando se menciona la palabra "Icfes", pues ahora es Examen de Estado para ingreso a la Educación Superior - ICFES Saber 11.
4. El nuevo examen de ensayo, llamado Icfes Pre-Saber 11.
5. El proceso para inscribirse para el examen de validación (que también aplica para el Icfes Pre-Saber 11), pues por lo visto ahora es necesario 'generar un instructivo de pago' para inscribirse a esos 2 exámenes.
6. La novedad en la selección de las pruebas del componente flexible, pues los evaluados presentarán sólo una prueba, de las seis que se han ofrecido EN ESE COMPONENTE en los último años.
Entonces, ahora se debe seleccionar una de las siguientes pruebas:
Para quienes ya hemos presentado el examen Icfes, recordamos que nosotros (estos últimos años) hemos presentado las 7 materias del núcleo común (Matemática, Biología, Física, Química, Ciencias Sociales, Filosofía, Lenguaje), junto con 1 de 4 pruebas de profundización, 1 de 2 interdisciplinares y la prueba de lengua extranjera (Inglés).
Ahora esas pruebas interdisciplinares y profundizaciones "se fusionan" y solo se debe escojer 1.
7. Las opciones de contacto oficial con el Icfes, algo bastante positivo, pues el mejorado y renovado Grupo de Atención al Ciudadano está disponible todos los días las 24 horas, e incluso solucionan las dudas via chat, además de las tradicionales líneas de atención al ciudadano:
→ Línea Nacional: 018000110858
→ Desde Bogotá: 3077008
8. Tambien han renovado el nombre de las pruebas Saber de grado quinto y noveno, y a los que les interesa, tambien se presentaron algunas renovaciones en la estructura organizaciónal del Icfes como institución, pero eso no es nada que nos interese mucho.
Y eso es todo amigos, recuerden que siempre estamos atentos a resolver sus preguntas y dudas, y a quienes van a presentar el examen Icfes Saber 11 (apréndaselo.. Jaja) el próximo Domingo 12 de Septiembre, desde ya los exhorto a preparase y a ponerse las pilas y los invito a recomendar el artículo con sus amigos.
A todas estas... ¿Qué es "Mejor Saber"?
Pues bien, ya he aclarado anteriormente lo de presentar el Icfes más de una vez, y tambien gracias a la Agencia de Noticias de la Unal he publicado también dos noticias al respecto: 1 y 2.
Voy a tratar de enumerar los cambios y novedades en lo que nuestro argot es el Icfes:
1. La sigla ICFES ya no hace referencia al antiguo Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, sino que ahora es Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación. (Eso a nivel jurídico debe traer ciertos cambios).
2. El logo, pues ya no es
Y ahora es este (me gusta más, jaja)
3. El nombre de la prueba por antonomasia entendida cuando se menciona la palabra "Icfes", pues ahora es Examen de Estado para ingreso a la Educación Superior - ICFES Saber 11.
4. El nuevo examen de ensayo, llamado Icfes Pre-Saber 11.
5. El proceso para inscribirse para el examen de validación (que también aplica para el Icfes Pre-Saber 11), pues por lo visto ahora es necesario 'generar un instructivo de pago' para inscribirse a esos 2 exámenes.
6. La novedad en la selección de las pruebas del componente flexible, pues los evaluados presentarán sólo una prueba, de las seis que se han ofrecido EN ESE COMPONENTE en los último años.
Entonces, ahora se debe seleccionar una de las siguientes pruebas:
- Prueba de profundización en matemáticas
- Prueba de profundización en lenguaje
- Prueba de profundización en ciencias sociales
- Prueba de profundización en biología
- Prueba interdisciplinar en medio ambiente
- Prueba interdisciplinar en violencia y sociedad
Para quienes ya hemos presentado el examen Icfes, recordamos que nosotros (estos últimos años) hemos presentado las 7 materias del núcleo común (Matemática, Biología, Física, Química, Ciencias Sociales, Filosofía, Lenguaje), junto con 1 de 4 pruebas de profundización, 1 de 2 interdisciplinares y la prueba de lengua extranjera (Inglés).
Ahora esas pruebas interdisciplinares y profundizaciones "se fusionan" y solo se debe escojer 1.
7. Las opciones de contacto oficial con el Icfes, algo bastante positivo, pues el mejorado y renovado Grupo de Atención al Ciudadano está disponible todos los días las 24 horas, e incluso solucionan las dudas via chat, además de las tradicionales líneas de atención al ciudadano:
→ Línea Nacional: 018000110858
→ Desde Bogotá: 3077008
8. Tambien han renovado el nombre de las pruebas Saber de grado quinto y noveno, y a los que les interesa, tambien se presentaron algunas renovaciones en la estructura organizaciónal del Icfes como institución, pero eso no es nada que nos interese mucho.
Y eso es todo amigos, recuerden que siempre estamos atentos a resolver sus preguntas y dudas, y a quienes van a presentar el examen Icfes Saber 11 (apréndaselo.. Jaja) el próximo Domingo 12 de Septiembre, desde ya los exhorto a preparase y a ponerse las pilas y los invito a recomendar el artículo con sus amigos.
A todas estas... ¿Qué es "Mejor Saber"?
Nuevo examen de ensayo Icfes Saber 11
Hace unos días, navegando en la página oficial del Icfes Saber , me encontré con un item que no había visto antes, sobre un examen de estado de ensayo.
Textualmente dice así:
Pues bien, averiguando un poco con funcionarios del Icfes, el nuevo examen de estado de ensayo Icfes Saber 11 va dirigido a estudiantes de grado 10º o grado 11º que deseen presentar el exámen antes de la respectiva presentación con la institución teniendo en cuenta las convocatorias establecidas.
Teniendo en cuenta su carácter "de ensayo", los resultados que se obtengan no son válidos para ningún proceso.
Aunque en principio el examen está dirigido a estudiantes que todavía estan en el colegio realizando su bachillerato, cualquier persona graduada o no graduada que lo desee presentar lo podrá realizar.
Vale la pena aclarar que el pago por la inscripción para el examen de estado oficial Icfes Saber 11 es independiente del examen de ensayo.
Cualquier inquietud la pueden dejar por aquí o comunicandose con el Icfes al portal de atención al ciudadano.
Textualmente dice así:
Examen de ensayo: Los estudiantes que así lo deseen podrán realizar un examen de ensayo, que contará con la misma mecánica y logística que el examen de estado, si bien sus resultados no serán oficiales, sí entrega información al estudiante para evidenciar sus fortalezas y debilidades.
Teniendo en cuenta su carácter "de ensayo", los resultados que se obtengan no son válidos para ningún proceso.
Aunque en principio el examen está dirigido a estudiantes que todavía estan en el colegio realizando su bachillerato, cualquier persona graduada o no graduada que lo desee presentar lo podrá realizar.
Vale la pena aclarar que el pago por la inscripción para el examen de estado oficial Icfes Saber 11 es independiente del examen de ensayo.
Cualquier inquietud la pueden dejar por aquí o comunicandose con el Icfes al portal de atención al ciudadano.
Preguntas sobre el examen de estado del Icfes: Puntajes, Promedios y Becas
Hoy quiero resolver un par de dudas bastante frecuentes sobre la interpretación de los resultados individuales del examen de estado aplicado por el Icfes.
Aunque pueden consultar la publicación que tiempo atrás preparé al respecto sobre los resultados del Icfes , quisiera aclarar en principio el tema de los puntajes y el promedio.
El examen de estado, en principio evalua 7 áreas (materias) fundamentales que se ven en durante el transcurso de la formación escolar:
Matemáticas, Lenguaje, Física, Química, Biología, Ciencias Sociales y Filosofía.
Adicionalmente, se evalua un idioma extranjero (Ingles por excelencia), una profundización y un componente interdisciplinar.
La duda surge respecto a la siguiente pregunta:
¿Cómo "saco" o calcúlo mi promedio?
Pues bien, la reglamentación vigente al respecto sugiere que las Instituciones de Educación Superior (universidades) tengan en cuenta en sus procesos de admisión las 7 materias fundamentales que evalua el examen de estado del Icfes.
Es decir, que para calcular su promedio debe realizar lo siguiente:
1. Realizar la sumatoria de los puntajes obtenidos en dichas áreas, más conocidas como materias del núcleo común.
2. A ese puntaje obtenido, dividirlo entre 7, que es el número total de materias.
¡Eso es todo!
A modo de ejemplo, el promedio para un puntaje como este (haz click aquí para ver la imagen) sería de 68.29.
Ahora, ¿Por qué no se incluye Inglés en el cálculo del promedio?
Aunque debe existir un documento donde lo expliquen detalladamente, yo sugeriría que es porque existen grandes diferencias (no se si también deficiencias) en la enseñanza del Inglés en las instituciones educativas del país; y aunque esto no es un juicio general, hay que tener en cuenta que en Colombia hay más de 10.000 colegios, y que no todos cuentan con los recursos financieros y humanos para llevar la enseñanza del idioma Inglés a altos niveles de competencia y calidad; por lo que no sería lo más propicio incluir el Inglés a la hora de calcular el promedio, en la medida que habrían muchas instituciones, por un lado muy adelantadas, y por otro lado rezagadas.
Pero bueno, es algo que pienso yo y por lo tanto no es muy relevante.
Entonces, teniendo en cuenta que el Inglés no se incluye, así como tampoco las pruebas interdisciplinares ni de profundización, ¿Por qué algunas universidades SI lo toman en cuenta?
Aunque pueden consultar la publicación que tiempo atrás preparé al respecto sobre los resultados del Icfes , quisiera aclarar en principio el tema de los puntajes y el promedio.
Matemáticas, Lenguaje, Física, Química, Biología, Ciencias Sociales y Filosofía.
Adicionalmente, se evalua un idioma extranjero (Ingles por excelencia), una profundización y un componente interdisciplinar.
La duda surge respecto a la siguiente pregunta:
¿Cómo "saco" o calcúlo mi promedio?
Pues bien, la reglamentación vigente al respecto sugiere que las Instituciones de Educación Superior (universidades) tengan en cuenta en sus procesos de admisión las 7 materias fundamentales que evalua el examen de estado del Icfes.
Es decir, que para calcular su promedio debe realizar lo siguiente:
1. Realizar la sumatoria de los puntajes obtenidos en dichas áreas, más conocidas como materias del núcleo común.
2. A ese puntaje obtenido, dividirlo entre 7, que es el número total de materias.
¡Eso es todo!
A modo de ejemplo, el promedio para un puntaje como este (haz click aquí para ver la imagen) sería de 68.29.
Ahora, ¿Por qué no se incluye Inglés en el cálculo del promedio?
Aunque debe existir un documento donde lo expliquen detalladamente, yo sugeriría que es porque existen grandes diferencias (no se si también deficiencias) en la enseñanza del Inglés en las instituciones educativas del país; y aunque esto no es un juicio general, hay que tener en cuenta que en Colombia hay más de 10.000 colegios, y que no todos cuentan con los recursos financieros y humanos para llevar la enseñanza del idioma Inglés a altos niveles de competencia y calidad; por lo que no sería lo más propicio incluir el Inglés a la hora de calcular el promedio, en la medida que habrían muchas instituciones, por un lado muy adelantadas, y por otro lado rezagadas.
Pero bueno, es algo que pienso yo y por lo tanto no es muy relevante.
Entonces, teniendo en cuenta que el Inglés no se incluye, así como tampoco las pruebas interdisciplinares ni de profundización, ¿Por qué algunas universidades SI lo toman en cuenta?
Icfes, Mejor Saber, nuevo instituto para evaluar la educación
Bogotá D.C., may. 21 - Agencia de Noticias UN–
El Icfes, que antes obedecía a las siglas del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, pasó a convertirse en la marca de la nueva institución que medirá la calidad de la educación en Colombia.
La ministra de Educación, Cecilia María Vélez White, junto con la directora del nuevo Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, Icfes, Margarita Peña Borrero, presentaron hoy en el Hotel Marriot la transformación de esta organización.
Peña explicó que el nuevo Icfes, Mejor Saber, “es ahora una empresa social del sector educativo que ofrece servicios al Estado y puede generar ingresos para invertir en investigación, estudios y fortalecimiento de la calidad educativa”.
El instituto tiene como objetivo desarrollar conocimiento y generar nuevas capacidades que le permitan un fortalecimiento técnico, de mayor alcance y alto impacto en el medio nacional e internacional dentro del sector educativo. Peña Borrero señaló que fue creada una Oficina de Proyectos de Investigación sobre la calidad de la educación, donde se utilizan las bases de datos recogidas durante los 40 años en función de la organización, así como una Dirección de Tecnologías de la Información, para que opere sobre una plataforma que busca llevar los exámenes a un nivel más amplio, en la cual ya están haciendo algunas pruebas.
La nueva línea del examen que ofrece la producción de información sobre la calidad de la educación ha renombrado sus distintas pruebas como Icfes Saber 5º y 9º, Icfes Saber 11º e Icfes Saber pro.
La directora del nuevo Icfes explicó que la transformación del instituto hace parte de la Ley 1524 de 2009 radicada por el Congreso, la cual establece una serie de condiciones que las comunidades educativas deben tener para cumplir con los estándares de calidad nacional e internacional. “Según esto, una de nuestras principales funciones es establecer metodologías y procedimientos que guíen la evaluación externa de la calidad educativa, de acuerdo con los estándares internacionales”.
Por su parte, la Ministra de Educación destacó que la transformación “hace parte de un proceso de ocho años, tiempo en el cual se ha ido puliendo una organización que tiene unas posibilidades de crecimiento enormes, en donde el reto sigue siendo la calidad de la educación”.
Así mismo, Vélez White explicó que “fue consultada la comunidad educativa, para revisar las metodologías evaluativas y las formas de respuesta e interacción de los distintos procesos de medición de la calidad que son presentados por el Instituto”.
Para finalizar, Vélez White aplaudió la labor de la administración del nuevo Icfes, que ha convertido a Colombia en un referente importante a nivel internacional, donde el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), el Estudio de Tendencias Internacionales en Matemáticas y Ciencias (TIMSS), el Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (ICCS), el Estudio del Progreso Internacional en Competencia Lector (PIRLS) y los Estudios Regionales Comparativos y Explicativos PERCE Y SERCE han dejado al país muy en alto.
Enlace a la publicación original: Icfes, Mejor Saber, nuevo instituto para evaluar la educación
El Icfes, que antes obedecía a las siglas del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, pasó a convertirse en la marca de la nueva institución que medirá la calidad de la educación en Colombia.
La ministra de Educación, Cecilia María Vélez White, junto con la directora del nuevo Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, Icfes, Margarita Peña Borrero, presentaron hoy en el Hotel Marriot la transformación de esta organización.
Peña explicó que el nuevo Icfes, Mejor Saber, “es ahora una empresa social del sector educativo que ofrece servicios al Estado y puede generar ingresos para invertir en investigación, estudios y fortalecimiento de la calidad educativa”.
El instituto tiene como objetivo desarrollar conocimiento y generar nuevas capacidades que le permitan un fortalecimiento técnico, de mayor alcance y alto impacto en el medio nacional e internacional dentro del sector educativo. Peña Borrero señaló que fue creada una Oficina de Proyectos de Investigación sobre la calidad de la educación, donde se utilizan las bases de datos recogidas durante los 40 años en función de la organización, así como una Dirección de Tecnologías de la Información, para que opere sobre una plataforma que busca llevar los exámenes a un nivel más amplio, en la cual ya están haciendo algunas pruebas.
La nueva línea del examen que ofrece la producción de información sobre la calidad de la educación ha renombrado sus distintas pruebas como Icfes Saber 5º y 9º, Icfes Saber 11º e Icfes Saber pro.
La directora del nuevo Icfes explicó que la transformación del instituto hace parte de la Ley 1524 de 2009 radicada por el Congreso, la cual establece una serie de condiciones que las comunidades educativas deben tener para cumplir con los estándares de calidad nacional e internacional. “Según esto, una de nuestras principales funciones es establecer metodologías y procedimientos que guíen la evaluación externa de la calidad educativa, de acuerdo con los estándares internacionales”.
Por su parte, la Ministra de Educación destacó que la transformación “hace parte de un proceso de ocho años, tiempo en el cual se ha ido puliendo una organización que tiene unas posibilidades de crecimiento enormes, en donde el reto sigue siendo la calidad de la educación”.
Así mismo, Vélez White explicó que “fue consultada la comunidad educativa, para revisar las metodologías evaluativas y las formas de respuesta e interacción de los distintos procesos de medición de la calidad que son presentados por el Instituto”.
Para finalizar, Vélez White aplaudió la labor de la administración del nuevo Icfes, que ha convertido a Colombia en un referente importante a nivel internacional, donde el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA), el Estudio de Tendencias Internacionales en Matemáticas y Ciencias (TIMSS), el Estudio Internacional de Educación Cívica y Ciudadana (ICCS), el Estudio del Progreso Internacional en Competencia Lector (PIRLS) y los Estudios Regionales Comparativos y Explicativos PERCE Y SERCE han dejado al país muy en alto.
Enlace a la publicación original: Icfes, Mejor Saber, nuevo instituto para evaluar la educación
Cosas que suelen pasar
Cuando uno sale del Icfes, o del examen de admisión de la Universidad Nacional, mil y un ideas nos empiezan a rondar y la expectativa que se genera es bastante de solo pensar en los posibles resultados.
Pues bien, esta publicación está diseñada para que compartan sus experiencias:
¿Te tocó presentar el examen muy lejos de tu casa?
¿Te enfermaste preciso el día del examen? (A mi me pasó)
¿Fue muy pesada la jornada?
¿Estaba fácil o mas bien complicado?
... y muchas cosas más.
Para esto, en esta publicación he deshabilitado el método tradicional de dejar comentarios, y en su reemplazo, incorporé la caja de comentarios de Facebook, una plataforma más abierta donde podrás compartir con mayores facilidades y opciones tus comentarios y experiencias.
Puedes dejar el comentario con tu cuenta de Facebook, donde saldrá incluso tu foto de perfil, pero necesitarás haber iniciar sesión; y si lo deseas, podrás hacer un seguimiento desde tu perfil a los comentarios que se vayan dejando.
Actualización
Las cajas de comentarios han sido deshabilitadas. Esta discusión se trasladó a foro de ayuda.
Pues bien, esta publicación está diseñada para que compartan sus experiencias:
¿Te tocó presentar el examen muy lejos de tu casa?
¿Te enfermaste preciso el día del examen? (A mi me pasó)
¿Fue muy pesada la jornada?
¿Estaba fácil o mas bien complicado?
... y muchas cosas más.
Para esto, en esta publicación he deshabilitado el método tradicional de dejar comentarios, y en su reemplazo, incorporé la caja de comentarios de Facebook, una plataforma más abierta donde podrás compartir con mayores facilidades y opciones tus comentarios y experiencias.
Puedes dejar el comentario con tu cuenta de Facebook, donde saldrá incluso tu foto de perfil, pero necesitarás haber iniciar sesión; y si lo deseas, podrás hacer un seguimiento desde tu perfil a los comentarios que se vayan dejando.
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Actualización
Las cajas de comentarios han sido deshabilitadas. Esta discusión se trasladó a foro de ayuda.
Jornada del Examen de Estado Icfes 2010 Calendario B
Hoy en Colombia se ha llevado a cabo la aplicación del examen de estado para el ingreso a la educación superior aplicado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación, donde mas de 130,000 estudiantes de grado once y egresados se ponen a prueba y evaluan sus conocimientos y competencias para iniciar sus estudios de educación superior.
Los resultados estarán disponibles a partir del próximo 21 de Mayo y los podrán consultar directamente desde nuestra página, así como los resultados del examen de admisión de la Universidad Nacional de Colombia.
Basado en el número registrado de personas que presentaron el examen el día de hoy, 133.314 para ser exactos, uno se podría atrever a decir que aproximadamene serán realizados 133 grupos de 1000 personas para hacer la calificación del examen.
Como haíamos visto antes en la publicación sobre ¿Cómo interpretar los resultados del examen de estado del Icfes?, eso equivaldría a que por ejemplo, en el puesto 1 se ubiquen 133 personas, en el puesto 2 otras 133, y así sucesivamente, por lo que, un puesto 10 en el Icfes vendría a representar que estuviste entre las posiciones 1198 y 1330 a nivel nacional.
Mañana será habilitado un nuevo espacio para que compartas tus experiencias en el examen.
¡Exitos a todos!
Basado en el número registrado de personas que presentaron el examen el día de hoy, 133.314 para ser exactos, uno se podría atrever a decir que aproximadamene serán realizados 133 grupos de 1000 personas para hacer la calificación del examen.
Como haíamos visto antes en la publicación sobre ¿Cómo interpretar los resultados del examen de estado del Icfes?, eso equivaldría a que por ejemplo, en el puesto 1 se ubiquen 133 personas, en el puesto 2 otras 133, y así sucesivamente, por lo que, un puesto 10 en el Icfes vendría a representar que estuviste entre las posiciones 1198 y 1330 a nivel nacional.
Mañana será habilitado un nuevo espacio para que compartas tus experiencias en el examen.
¡Exitos a todos!
Llegó el examen de estado del Icfes para el calendario B: Domingo 25 de Abril
Se vino el Icfes
- Recomendaciones
- Mini Examen-Icfes
- Consideraciones generales
Este domingo 25 de abril, un total de 133.314 estudiantes de grado 11 y egresados presentarán el Examen de Estado para Ingreso a la Educación Superior (Icfes), calendario B, requisito necesario para el ingreso a la educación superior.
De este total 97.535 se registraron como egresados y 31.635 como estudiantes de bachillerato. El anuncio lo hizo el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (Icfes), al confirmar que adicionalmente 4.144 ciudadanos presentarán el examen de validación general del bachillerato.
El Instituto habilitó a nivel nacional 220 sitios de aplicación, que cubren 92 municipios en los 32 departamentos del país.
El Icfes recomendó a los inscritos cerciorarse anticipadamente del sitio de presentación del examen, llevar su documento de identidad, cumplir estrictamente el horario de citación a cada sesión y portar el documento de identidad.
Está prohibido ingresar al examen hojas, libros, revistas, cuadernos, reglas de cálculo, calculadoras, mapas, celulares, beepers y radios.
El examen se desarrollará en dos sesiones de cuatro horas y media cada una, y la permanencia mínima en el salón es de dos horas para cada una de ellas.
Cualquier intento de fraude, copia, sustracción de material de examen, suplantación de persona o infracción de indicaciones contenidas en el reglamento y explicadas por los jefes de salón, traerá como consecuencia la anulación del examen, y los implicados quedarán inhabilitados para volver a presentarlo por un período de uno a cinco años.
El Examen busca informar a las personas que presentan la prueba acerca de sus competencias en cada una de las áreas evaluadas, y sirve como criterio para el ingreso de los estudiantes a la universidad y para que reciban beneficios educativos.
Los resultados individuales de las pruebas estarán disponibles desde el próximo 21 de mayo en la página en Internet www.icfesinteractivo.gov.co, y para validantes e instituciones a partir del 28 de mayo, en el mismo sitio web.
Por aquí mismo les daremos los enlaces directos para que consulten sus resultados.
Para quienes lo van a presentar, y tambien para quienes el próximo sábado 8 de Mayo van a presentar el de la Unal, en la Zona Interáctiva ya se encuentra disponible un examen Mini-Icfes, una prueba interáctiva autocalificable donde van 8 áreas evaluadas:
| Matemáticas | Lenguaje |
| Filosofía | Ciencias Sociales |
| Inglés | Biología |
| Física | Química |
¡Anímate y ponte a prueba!
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Preparados, listos... a preguntar y a responder
¿Conoces Yahoo! Respuestas?
Por si si o por si no, es una comunidad de usuarios en la cual, básicamente, cuando tienes una pregunta sobre cualquier tema la haces, y los demas usuarios, sean expertos, novatos o colaboradores destacados, te dan sus respuestas.
A lo mejor muchos de ustedes han llegado a este blog mediante Yahoo! Respuestas.
El caso es: En vista del gran crecimiento del blog, y la excelente recepción de muchos usuarios (a quienes les agradezco de todo corazón), luego de diseñar y repasar distintos metodos, he decidido crear una nueva sección, y tal vez la que mayor importancia pueda llegar a tener junto con la Zona Interactiva, en donde cada uno, al estilo de Yahoo! Respuestas, tendrá la posibilidad de formular preguntas que aparezcan en los exámenes del Icfes y de admisión de la Nacho y que entre todos demos respuestas de calidad y resolverlas.
Si alguno de ustedes tiene un blog, sabran que Blogger es una excelente plataforma para crear tu blog o tu
A pesar de ellas, estoy seguro que con la participación de todos podremos llegar a consolidar un excelente espacio online de preparación académica para los exámenes.
Basicamente, si tienes cuestionarios Icfes, y con los exámenes de admisión de la Nacho disponibles en la Zona de Descargas, podrás plantear a la comunidad la pregunta que te este dando problemas o que no entiendas muy bien.
La idea es 'preguntar sin agüero', sin temor, para que:
Despejes tus dudas
Construyamos conocimiento
Entre todos y todas logremos una mejor fundamentación para los exámenes, que son muy importantes para nosotros los jóvenes.
La sección
Espero que el sistema funcione bien y que si todos participamos y seguimos algúnas normas básicas la cosa coja fuerza y acogida.
Un adelanto:
- Podrás preguntar sobre:
Matemáticas (Problemas en general)
Ciencias Naturales (Biología, Física y Química)
Ciencias Sociales (Geografía, Historia, Democracia, Dialéctica, etc.)
Idiomas (Lenguaje e Inglés)
Otras áreas evaluadas en los exámenes (Prueba Interdisciplinar y Análisis de Imagen)
- ¿Qué vas a necesitar?
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Saber enviar un correo electrónico
Saber adjuntar imagenes dentro de un e-mail
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Mientras tanto:
Ve seleccionando las preguntas que desees enviar y ver resueltas y sobre las que tengas dudas
Invita a tus amigos por Facebook a que se unan a nuestro grupo.
Un saludo cordial.
Esta sección se encuentra disponible desde "Secciones" bajo el nombre de Zona de Preguntas y Respuestas Tipo Icfes
Tutorial Para Consultar Su Citación para el Examen de Estado del Icfes 2010
Todas las instituciones educativas y las personas que se registraron para presentar el Examen de Estado de la Educación Media del Icfes 2010 para ingresar a Educación Superior, en el Calendario B, ya pueden consultar la citación a través de la página principal del Icfes Interáctivo www.icfesinteractivo.gov.co.
Tutorial:
1. Ingresar a la página del Icfes Interáctivo www.icfesinteractivo.gov.co
2. Hacer click en Citación
3. Se abrirá una ventana emergente mostrando las siguientes posibilidades:
►► Examen de Estado Para Ingreso a la Educación Superior [El que nos interesa]
►► Validación del Bachillerato Académico
►► Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior
►► Prueba Icfes Docentes y Directivos Docentes
4. Luego deberá escojer la opción en la cual se registró:
- Personal
- Institución
Preguntas y respuestas sobre el examen de estado Icfes Saber 11: presentarlo más de una vez
En el último año se han escuchado nombrar con frecuencia muchas informaciones y preguntas referentes a los cambio propuestos y ejecutados en el Icfes como institución, además de las nuevas reglamentaciones a algúnas de sus funciones.
La información es clara y la pueden encontrar si lo desean en la página oficial del Icfes; lo que pasa es que entre la población, en su mayoría jóvenes desinformados, se empezaron a escuchar rumores difusos sobre el "Icfes" en general, teniendo en cuenta que la mayoría de las personas toma la palabra "Icfes" como un examen simplemente y se olvidan (o no saben) que en realidad es una institución.
Aqui por los comentarios dentro del blog y por nuestra página oficial en Facebook, muchas personas me han hecho preguntas y comentarios como los siguientes:
Vamos allá.
Sin salirme mucho del tema, cuando una ley, decreto, acuerdo o cualquier normatividad entra en funcionamiento, el estado garantiza, y es un deber de quienes lo conforman (es decir nosotros), hacer las retroalimentaciones y críticas pertinentes en aras de consolidar normatividades más justas y que tengan como fundamentos las necesidades y el contexto particular de los miembros de la nación.
La información es clara y la pueden encontrar si lo desean en la página oficial del Icfes; lo que pasa es que entre la población, en su mayoría jóvenes desinformados, se empezaron a escuchar rumores difusos sobre el "Icfes" en general, teniendo en cuenta que la mayoría de las personas toma la palabra "Icfes" como un examen simplemente y se olvidan (o no saben) que en realidad es una institución.
Aqui por los comentarios dentro del blog y por nuestra página oficial en Facebook, muchas personas me han hecho preguntas y comentarios como los siguientes:
- ¿Es verdad que el examen de estado del Icfes no se puede presentar más de 2 veces?
- Si se llega a presentar una tercera vez, ¿es verdad que puedo ser sancionado?
- Si presento el exámen de estado del Icfes más de 1 vez, ¿Cual puntaje es válido?
- Hay problemas con presentar el Icfes antes de presentarlo oficialmente con mi colegio/institución
Vamos allá.
Análisis de Textos y Comprensión de Lectura: preparación hacia el examen de estado del Icfes y de la Unal
Seguimos en la preparación hacia el examen de estado del Icfes y el de admisión de la Universidad Nacional, y hoy, tal como lo prometi, es dedicado hacia el Análisis Textual.
Es muy importante que usted tome conciencia de que la producción y comprensión textual es un factor fundamental y clave en la obtención de muy buenos resultados.
A continuación, para entrar de lleno, trabajaremos con una lectura que se aplicó en el examen de estado del Icfes y con la cual muy seguramente te habrás topado en los Pre-Icfes, pues es una lectura que por excelencia sirve para evaluar en los estudiantes su capacidad para:
- Analizar el sentido global de textos
- Relacionar el sentido de otras lecturas, conocimientos y experiencias hacia el texto
- Hacer relaciones semánticas
La lectura se llama "El Eclipse" escrita por Augusto Monterroso tomada del libro "Obras completas y otros cuentos".
En esta publicación encontrarás la lectura, las preguntas y sus respectivas respuestas explicadas.
La idea es que hagas el ejercicio concientemente (la lectura es genial), y a medida que leas las preguntas, intentes darles respuestas y luego las compares con las respuestas y explicaciones dadas, de tal manera que puedas identificar tus habilidades y tus posibles falencias en preparación académica.
Muy al estilo de los exámenes de nuestra Zona Interáctiva, pero esta vez con las respuestas explicadas. Un ejercicio para que te evalues y se lo recomiendes a tus amigos y compañeros.
EL ECLIPSE
Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponía a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino, de sí mismo.
Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.
Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida. -Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indígenas, lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén.
Dos horas después el corazón de Fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.
(Augusto Monterroso. Obras completas y otros cuentos, Bogotá, Norma, 1994-).
PREGUNTAS
1. Una pregunta que podría realizarse a partir de la lectura es
A. ¿Hay evidencias sobre la ignororancia de los mayas en torno al cosmos?
B. ¿El Conocimiento universal sobre el cosmos fue iniciado por Aristóteles?
C. ¿Cuales fueron las coincidencias entre las teorías de Aristóteles y la de los mayas?
D. ¿Fueron ignorantes los frailes que participaron en la conquista?
► La respuesta es la C, porque es la única opción de respuesta que es susceptible de ser constatada a partir de la información que brinda el texto.
Es muy importante que usted tome conciencia de que la producción y comprensión textual es un factor fundamental y clave en la obtención de muy buenos resultados.
A continuación, para entrar de lleno, trabajaremos con una lectura que se aplicó en el examen de estado del Icfes y con la cual muy seguramente te habrás topado en los Pre-Icfes, pues es una lectura que por excelencia sirve para evaluar en los estudiantes su capacidad para:- Analizar el sentido global de textos
- Relacionar el sentido de otras lecturas, conocimientos y experiencias hacia el texto
- Hacer relaciones semánticas
La lectura se llama "El Eclipse" escrita por Augusto Monterroso tomada del libro "Obras completas y otros cuentos".
En esta publicación encontrarás la lectura, las preguntas y sus respectivas respuestas explicadas.
La idea es que hagas el ejercicio concientemente (la lectura es genial), y a medida que leas las preguntas, intentes darles respuestas y luego las compares con las respuestas y explicaciones dadas, de tal manera que puedas identificar tus habilidades y tus posibles falencias en preparación académica.
Muy al estilo de los exámenes de nuestra Zona Interáctiva, pero esta vez con las respuestas explicadas. Un ejercicio para que te evalues y se lo recomiendes a tus amigos y compañeros.
EL ECLIPSE
Cuando Fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir allí, sin ninguna esperanza, aislado, con el pensamiento fijo en la España distante, particularmente en el convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso de su labor redentora.
Al despertar se encontró rodeado por un grupo de indígenas de rostro impasible que se disponía a sacrificarlo ante un altar, un altar que a Bartolomé le pareció como el lecho en que descansaría, al fin, de sus temores, de su destino, de sí mismo.
Tres años en el país le habían conferido un mediano dominio de las lenguas nativas. Intentó algo. Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.
Entonces floreció en él una idea que tuvo por digna de su talento y de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristóteles. Recordó que para ese día se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso, en lo más íntimo, valerse de aquel conocimiento para engañar a sus opresores y salvar la vida. -Si me matáis -les dijo- puedo hacer que el sol se oscurezca en su altura.
Los indígenas, lo miraron fijamente y Bartolomé sorprendió la incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeño consejo, y esperó confiado, no sin cierto desdén.
Dos horas después el corazón de Fray Bartolomé Arrazola chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios (brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los indígenas recitaba sin ninguna inflexión de voz, sin prisa, una por una las infinitas fechas en que se producirían eclipses solares y lunares, que los astrónomos de la comunidad maya habían previsto y anotado en sus códices sin la valiosa ayuda de Aristóteles.
(Augusto Monterroso. Obras completas y otros cuentos, Bogotá, Norma, 1994-).
PREGUNTAS
1. Una pregunta que podría realizarse a partir de la lectura es
A. ¿Hay evidencias sobre la ignororancia de los mayas en torno al cosmos?
B. ¿El Conocimiento universal sobre el cosmos fue iniciado por Aristóteles?
C. ¿Cuales fueron las coincidencias entre las teorías de Aristóteles y la de los mayas?
D. ¿Fueron ignorantes los frailes que participaron en la conquista?
► La respuesta es la C, porque es la única opción de respuesta que es susceptible de ser constatada a partir de la información que brinda el texto.
Inscripción a los examenes del Icfes y de la U Nacional: Recordatorio
Por favor recuerden el calendario para realizar los pagos e inscripciones tanto para el examen de estado de la educación media del Icfes, como el examen de admisión en pregrado de la Universidad Nacional de Colombia.
El recaudo para el examen del Icfes es hasta el 12 de Marzo y para la Unal es hasta finales del mismo mes, pero es importante que no te dejes 'cojer la noche' para realizar el pago e inscripción dentro de las fechas establecidas.
Para la Unal:
Información de la cuenta:
Cuenta Corriente No. 01203107-6
A nombre de : "Universidad Nacional de Colombia - Inscripciones"
[Haz click en la imagen para ampliarla]
Para el examen de estado del Icfes:
Cuenta Nacional No. : 070-00006-2
Realizar la consignación a nombre del Icfes
Para ver el calendario completo de recaudo, inscripción y presentación de los exámenes, haz click en el que te interese:
Examen de la Nacho
Examen del Icfes
Recuerda comentarle a tus amigos o conocidos que deseen presentar algúno (o ambos) examenes para que no hayan trastiempos.
Felíz día.
El recaudo para el examen del Icfes es hasta el 12 de Marzo y para la Unal es hasta finales del mismo mes, pero es importante que no te dejes 'cojer la noche' para realizar el pago e inscripción dentro de las fechas establecidas.
Para la Unal:
Información de la cuenta:
Cuenta Corriente No. 01203107-6
A nombre de : "Universidad Nacional de Colombia - Inscripciones"
[Haz click en la imagen para ampliarla]
Para el examen de estado del Icfes:
Cuenta Nacional No. : 070-00006-2
Realizar la consignación a nombre del Icfes
Para ver el calendario completo de recaudo, inscripción y presentación de los exámenes, haz click en el que te interese:
Examen de la Nacho
Examen del Icfes
Recuerda comentarle a tus amigos o conocidos que deseen presentar algúno (o ambos) examenes para que no hayan trastiempos.
Felíz día.
Examen de estado Icfes Saber 11: Interpretación de Resultados
Esta publicación se encuentra en proceso de actualización para ajustarse al nuevo reporte a partir de 2014-2.
Como habíamos mencionado previamente en nuestra publicación sobre las Preguntas Frecuentes del Examen de Estado Icfes, una inquietud muy frecuente entre los jóvenes y adultos luego que son publicados los resultados del examen de estado del Icfes es qué significan, si son buenos o malos, y a primera vista, al único dato que le otorgan relevancia es al puesto, y bajo él, se apresuran a decir si les fue <<bien o mal>>.
Pues bien, aunque el puesto es un valioso dato de referencia de desempeño en términos poblacionales, no es el que debe llamar toda su atención, pues son los resultados de cada área evaluada los que realmente determinan su desempeño y son los que indican sus opciones académicas, tanto en la libertad en elección de universidad como en la búsqueda de becas o auxilios financieros.
Empecemos:
1. Materias del Núcleo Común: Puntaje Total
Son calificadas teniendo en cuenta la siguiente escala:- De 00,00 a 30,00 como Bajo
- De 30,01 a 70,00 como Medio
- De 70,01 en adelante como Alto
Los puntajes sobre 50 son regulares, son resultados promedio, ni buenos ni malos.
En mi opinión, puntajes que superen los 60 puntos pueden ser considerados como buenos.
Entre mejor sea su puntaje mayores opciones académicas se "le pueden abrir", sobre todo a la hora de buscar becas por excelencia en instituciones de educación superior.
2. Materias del Núcleo Común: Desempeño y Evaluación de Competencias y Componentes
En la zona del reporte, se indican 2 variables:
A. Una cuantitativa
B. Una cualitativa
Un Número de 0,0 a 10,0 donde aproximadamente se maneja la siguiente escala, y que dependiendo del puntaje obtenido, se asigna un desempeño en calidad:
- De 0,0 a 4,5 un desempeño Significativamente Bajo ó Bajo
- De 4,5 a 5,4 un desempeño Medio
- De 5,5 a 6,9 un desempeño Alto
- De 7,0 a 10,0 un desempeño Significativamente Alto
¿Por qué digo aproximadamente? Porque dependiendo del año, del calendario académico y de la asignatura se pueden ver otras relaciones Puntaje-Desempeño, sobre todo en el rango de desempeños Significativamente Bajos, Bajos y Medios.
3. Pruebas de Profundización
- Biología Mas info >>
- Matemáticas Mas info >>
- Ciencias Sociales Mas info >>
- Lenguaje Mas info >>
Personalmente recomiendo que si por ejemplo piensa estudiar una carrera de ingeniería, profundice en Matemáticas para que te se cuenta de su nivel en esa área que es fundamental en el plan de estudios de ese pregrado; es decir, buscar afinidad entre la Prueba Profundización y el pregrado que desea estudiar.
En la imagen de arriba puede ver que se evalua al igual que los componentes de las materias del núcleo común, con una escala de 0 a 10 y un desempeño cualitativo correspondiente.
Un grado GB (grado básico) indica que no se logró ningún grado de profundización, en otras palabras, si le sale GB en tu profundización significa que en esa materia esta en un nivel regular o que a lo mejor debió haber profundizado en otra área; y por otro lado, si te sale un grado III puede interpretar que en esa materia está en un buen nivel académico.
4. Pruebas Interdisciplinares
Una de las 2 debe ser seleccionada antes de completar su inscripción al examen de estado. [Ver Actualización sobre el Componente Flexible al final de la publicación]
Se evalua al igual que las Materias del Núcleo Común.
5. Prueba de Idiomas
6. El Puesto
¿Qué puesto ocupaste? ... Típico de nosotros...
Es el resultado de la suma de los puntajes obtenidos por la persona en cada una de las ocho pruebas que conforman el Núcleo Común. Estas sumas se organizan en forma descendente y se ubican en 1000 puestos, siendo el uno (1) el de mayor valor. Para determinar el número de personas en cada puesto, se divide el total de la población entre 1000.
Lo de arriba es el puesto, nada de misterios.
Por supuesto, entre mejor sea su puesto, mucho mejor, pues indica que entre los miles de personas que presentaron el examen, esta en una posición privilegiada.
Por ejemplo, si para el Primer Semestre de 2010 presentaron el examen noventa mil (90 000) personas, se determinarán 90 grupos cada uno de mil (1000), y eso significa que si tienes por ejemplo el puesto 1, puedes deducir que estas entre los 90 mejores puntajes del país.
En otro ejemplo, si tienes el puesto 7 (como este servidor), bajo el ejemplo anterior, se podría deducir que estas entre los puntajes 541 y 630 en todo el país.
El puesto es un buen referente de desempeño, pero NO es un factor decisivo a la hora de "buscar universidad".
¿En qué se debes fijar cuando recibes su informe de resultados?
En la(s) asignatura(s) afin(es) al pregrado que desea estudiar, aunque como diría mi mamá, pero de mis palabras: "¡Me dejo de llamar Felipe si lo primero que mira no es el puesto!"
Por ejemplo, si deseas estudiar Medicina , son importantes sus puntajes en Biología, Química y Física, o si deseas estudiar Derecho, te preocuparías por tener un buen puntaje en por ejemplo en Lenguaje. (No son juicios de valor excluyentes)
Adicionalmente
Si deseas conocer la clasificación dentro del ranking de colegios de tu colegio en cualquier año,
Posteriormente, siga el procedimiento que indicamos en esta publicación y listo.
Ya para finalizar, se ha preguntado:
¿Cómo son los puntajes de un Puesto 1?
Muy seguramente si, así que aquí les quiero mostrar, cortesía de un unos amigos, los puntajes que sacaron para obtener el tan ansiado puesto 1 (¡a eso hay que apuntarle!)
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Bueno, ya sabes cual es la meta, así que anímate a sacar buenos resultados en el Icfes, tu primera puerta para buscar acceder a educación superior de calidad. |
Nota: A partir del segundo semestre de 2010, el Icfes Mejor Saber cambió la estructura del examen y ya no es obligatorio realizar una prueba interdisciplinar y una prueba de profundización.
Ahora, esas 2 áreas se "fusionaron" dando paso al "componente flexible" del cual hay que escoger una única prueba. Mas Información >>
Ahora, esas 2 áreas se "fusionaron" dando paso al "componente flexible" del cual hay que escoger una única prueba. Mas Información >>
Video Oficial de Interpretación de Resultados del ICFES
Video Oficial de Interpretación de Resultados del ICFES (a partir de 2014-2)
Cursos Pre-ICFES: Modalidades, precios, lo bueno y lo malo
Los Pre-ICFES son muy buenas herramientas de preparación académica hacia el examen Icfes Saber 11, y la importancia y crecimiento que han tenido las instituciones de educación superior e instituciones particulares que fomentan este tipo de cursos es muy destacada, hasta el punto, a lo mejor un poco apresurado, que muchos y muchas consideran que no prepararse en un Pre-Icfes es sinónimo de pésimos malos resultados o resultados muy regulares.
Los Pre-ICFES son cursos preparatorios para el examen de estado, desarrollados por los mismos colegios, algúnas universidades e instituciones particulares, y también incluso por algúnas cajas de compensación familiar, donde se busca familiarizar al estudiante con la estructura del examen y con todos y cada uno de los componentes que en él se evaluan.
Las principales modalidades de hacer un Pre-ICFES son las siguientes:
Presencial (El mejor modo en mi opinión): Usted asiste a una institución con sus propias instalaciones, tiene horarios fijos de comienzo y final de jornada, casi como un colegio.
Online y/o Virtual: Con plataformas virtuales de aprendizaje (BlackBoard™ y Moodle™ principalmente), los puede tomar desde su casa sin desplazamientos, y en muchas ocasiones, dentro de las salas de cómputo e informática de su colegio.
Interactivos: Generalmente son CD's y DVD's que usted ingresa en su computador y usted escoje entre muchas opciones que desea hacer.
Los pros y los contra de cada modalidad
Presencial
» Lo mejor: La preparación, pues es como si fuera otro día al colegio y recibe material de apoyo y atención mas personalizada y enfocada en el examen del Icfes.
» Lo peor (Para algúnos): Las jornadas y la exigencia de los horarios, pues como en su mayoría son los días sábados, puede ser una carga académica adicional a sus obligaciones con el colegio, mas el cansancio y exigencia física que supone.
Personalmente tampoco me parece tan malo esto último, igual es por USTED y sus oportunidades de ingreso a formación en educación superior de calidad.
Online o Virtual
» Lo mejor: Es un esquema de preparación que va de la mano con la innovación tecnológica. y fomenta el acceso y envolvimiento de los estudiantes es redes virtuales de aprendizaje, muy al estilo de los cursos virtuales del SENA (por cierto, muy recomendados).
» Lo peor: Trabajar desde un computador puede ser un arma de doble filo, por los distractores que se presentan, "el bicho tecnológico" y el "internet", que si no se saben manejar ni se toman en serio, a la larga es inoficioso.
Interáctivo
» Lo mejor: El esquema de autoaprendizaje por ensayo y error y la retroalimentación que brindan, pues muchos de estos CD's y DVD's en cada pregunta explican el por qué de la respuesta.
» Lo peor: Al igual que el modo Online y/o Virtual, no saber hacer un uso adecuado de las herramientas informáticas (ni tenerlas en el peor de los casos) es perjudicial para la preparación académica. Además, como nadie controla tus horarios, no existe una exigencia pre-establecida.
En cuanto a precios, estos van de la mano con la modalidad y la intensidad de la preparación académica.
En los presenciales, he visto precios que van desde los COP $90 000 hasta mas del medio millón de pesos, y dependen de la institucion que los realizan, los materiales que brindan, la jornada e intensidad académica, incluso las fechas de inscripción, entre otros factores.
En los online y/o virtuales, como generalmente son realizados por las mismas instituciones educativas y algunas particulares, los precios no son fijos.
En los interáctivos, depende de qué incluya el CD o DVD, y los precios van desde los COP $5000 (en Mercado Libre) hasta aproximadamente 30 o 40 mil COP.
¿Que dicen sobre los Pre-Icfes?
Eso dicen, pues nunca tomé ningun curso de esos.
Personalmente, no me parece una pérdida ni de tiempo ni de dinero, pues estos cursos sirven mucho para aprender, para los que no saben, y en primer lugar, a cómo contestar y a cómo comportarse durante el examen (hemos hablado de esto en nuestras publicaciones de cómo pasar a la Universidad Nacional de Colombia Parte 2 y en Consejos Para Examenes Tipo ICFES), luego, sirven para repasar y recordar muchos conceptos e información que a lo mejor no se recuerdan con claridad, y finalmente, en mi opinión, a contextualizarse dentro del examen y a saber con mayor claridad qué evalua.
Además, si usted tiene suerte, como muchos la han tenido, y como yo también la tuve (no por el Pre-ICFES sino en un simulacro), de pronto algúnas preguntas que vió y solucionó en el Pre-ICFES van y le salen en el examen, eso si, poquitas.
Si está decidido a prepararse en un Pre-ICFES, tenga en cuenta lo siguiente:
SERIEDAD, eso no es un paseo, no le estoy diciendo que no se divierta con sus compañeros del Pre-Icfes, sino que cuando le toque estudiar, ¡hágalo!
HAGA VALER SU DINERO y exija que le cumplan con el plan de estudio que le prometieron. Por lo general esto no pasa, pero no lo olvide.
La mejor manera de hacer valer su dinero es aprovachando la preparación y las herramientas que le brindan. ¡ÚTILICELAS!
APROVECHE los simulacros del examen Icfes que le hacen, pues a partir de eso usted puede evaluar sus fortalezas y debilidades en cada materia que evaluan, y es una buena base para saber como le va a ir en el examen definitivo.
Para compartirnos sus preguntas o experiencias alrededor de los cursos Pre-ICFES aquí abajo quedan los comentarios abiertos.
Los Pre-ICFES son cursos preparatorios para el examen de estado, desarrollados por los mismos colegios, algúnas universidades e instituciones particulares, y también incluso por algúnas cajas de compensación familiar, donde se busca familiarizar al estudiante con la estructura del examen y con todos y cada uno de los componentes que en él se evaluan.
Las principales modalidades de hacer un Pre-ICFES son las siguientes:
Presencial (El mejor modo en mi opinión): Usted asiste a una institución con sus propias instalaciones, tiene horarios fijos de comienzo y final de jornada, casi como un colegio.
Online y/o Virtual: Con plataformas virtuales de aprendizaje (BlackBoard™ y Moodle™ principalmente), los puede tomar desde su casa sin desplazamientos, y en muchas ocasiones, dentro de las salas de cómputo e informática de su colegio.
Interactivos: Generalmente son CD's y DVD's que usted ingresa en su computador y usted escoje entre muchas opciones que desea hacer.
Los pros y los contra de cada modalidad
Presencial
» Lo mejor: La preparación, pues es como si fuera otro día al colegio y recibe material de apoyo y atención mas personalizada y enfocada en el examen del Icfes.
» Lo peor (Para algúnos): Las jornadas y la exigencia de los horarios, pues como en su mayoría son los días sábados, puede ser una carga académica adicional a sus obligaciones con el colegio, mas el cansancio y exigencia física que supone.
Personalmente tampoco me parece tan malo esto último, igual es por USTED y sus oportunidades de ingreso a formación en educación superior de calidad.
Online o Virtual
» Lo mejor: Es un esquema de preparación que va de la mano con la innovación tecnológica. y fomenta el acceso y envolvimiento de los estudiantes es redes virtuales de aprendizaje, muy al estilo de los cursos virtuales del SENA (por cierto, muy recomendados).
» Lo peor: Trabajar desde un computador puede ser un arma de doble filo, por los distractores que se presentan, "el bicho tecnológico" y el "internet", que si no se saben manejar ni se toman en serio, a la larga es inoficioso.
Interáctivo
» Lo mejor: El esquema de autoaprendizaje por ensayo y error y la retroalimentación que brindan, pues muchos de estos CD's y DVD's en cada pregunta explican el por qué de la respuesta.
» Lo peor: Al igual que el modo Online y/o Virtual, no saber hacer un uso adecuado de las herramientas informáticas (ni tenerlas en el peor de los casos) es perjudicial para la preparación académica. Además, como nadie controla tus horarios, no existe una exigencia pre-establecida.
En cuanto a precios, estos van de la mano con la modalidad y la intensidad de la preparación académica.
En los presenciales, he visto precios que van desde los COP $90 000 hasta mas del medio millón de pesos, y dependen de la institucion que los realizan, los materiales que brindan, la jornada e intensidad académica, incluso las fechas de inscripción, entre otros factores.
En los online y/o virtuales, como generalmente son realizados por las mismas instituciones educativas y algunas particulares, los precios no son fijos.
En los interáctivos, depende de qué incluya el CD o DVD, y los precios van desde los COP $5000 (en Mercado Libre) hasta aproximadamente 30 o 40 mil COP.
¿Que dicen sobre los Pre-Icfes?
Lo que no se aprendió en 6 años no lo va a aprender en 6 meses.
Es una perdedera de tiempo y dinero.
Es una carga académica adicional que a la larga no es que lo beneficie mucho.
Eso dicen, pues nunca tomé ningun curso de esos.
Personalmente, no me parece una pérdida ni de tiempo ni de dinero, pues estos cursos sirven mucho para aprender, para los que no saben, y en primer lugar, a cómo contestar y a cómo comportarse durante el examen (hemos hablado de esto en nuestras publicaciones de cómo pasar a la Universidad Nacional de Colombia Parte 2 y en Consejos Para Examenes Tipo ICFES), luego, sirven para repasar y recordar muchos conceptos e información que a lo mejor no se recuerdan con claridad, y finalmente, en mi opinión, a contextualizarse dentro del examen y a saber con mayor claridad qué evalua.
Además, si usted tiene suerte, como muchos la han tenido, y como yo también la tuve (no por el Pre-ICFES sino en un simulacro), de pronto algúnas preguntas que vió y solucionó en el Pre-ICFES van y le salen en el examen, eso si, poquitas.
Si está decidido a prepararse en un Pre-ICFES, tenga en cuenta lo siguiente:
SERIEDAD, eso no es un paseo, no le estoy diciendo que no se divierta con sus compañeros del Pre-Icfes, sino que cuando le toque estudiar, ¡hágalo!
HAGA VALER SU DINERO y exija que le cumplan con el plan de estudio que le prometieron. Por lo general esto no pasa, pero no lo olvide.
La mejor manera de hacer valer su dinero es aprovachando la preparación y las herramientas que le brindan. ¡ÚTILICELAS!
APROVECHE los simulacros del examen Icfes que le hacen, pues a partir de eso usted puede evaluar sus fortalezas y debilidades en cada materia que evaluan, y es una buena base para saber como le va a ir en el examen definitivo.
Para compartirnos sus preguntas o experiencias alrededor de los cursos Pre-ICFES aquí abajo quedan los comentarios abiertos.
Inscripciones para el Examen de Estado ICFES Saber 11 Año 2010
Calendario para inscribirse y presentar el examen de estado Año 2010
CALENDARIO B [Periodo Finalizado]
| Descripción del Servicio | Fecha |
| Solicitud de código de primera promoción | Fecha límite: 5 de marzo de 2010 |
| Recaudo | Del 24 de febrero al 12 de marzo de 2010 |
| Registro | Del 25 de febrero al 16 de marzo de 2010 |
| Fecha de Examen | 25 de abril de 2010 |
| Publicación de Resultados de estudiantes e Individuales | 21 de mayo de 2010 |
| Publicación de Resultados Institucionales | 28 de mayo de 2010 |
CALENDARIO A [Periodo Finalizado]
| Descripción del Servicio | Fecha |
| Solicitud de código de primera promoción | Fecha límite: 30 de julio de 2010 |
| Recaudo | Del 12 de julio al 6 de agosto de 2010 |
| Registro | Del 13 de julio al 12 de agosto de 2010 |
| Fecha de Examen | 12 de septiembre de 2010 |
| Publicación de Resultados de estudiantes e individuales | 15 de octubre de 2010 |
| Publicación de Resultados Institucionales | 22 de octubre de 2010 |
COSTOS PARA CALENDARIO A Y B
| Descripción del Servicio | Tarifa |
| Colegios públicos | $29.000 |
| Colegios privados Rango 1: pensión mensual menor o igual a $87.000 | $29.000 |
| Colegios privados Rango 2: pensión mensual mayor a $87.000 | $39.500 |
| Bachilleres Egresados - Individuales | $39.500 |
La consignación se debe realizar en el Banco Popular
Cuenta Nacional No. : 070-00006-2
Realizar la consignación a nombre del Icfes
Te invitamos a que descargues el siguiente archivo donde encontrarás un guía paso a paso para inscribirte al examen.
Cuenta Nacional No. : 070-00006-2
Realizar la consignación a nombre del Icfes
Te invitamos a que descargues el siguiente archivo donde encontrarás un guía paso a paso para inscribirte al examen.
Descargar Archivo: Manual Proceso de Registro para el Examen de Estado del ICFES
Cualquier inquietud, no duden en comunicarnosla.
Sobre la clasificación de los colegios en el 2009 - Actualización
En días pasados, la página oficial del Icfes hizo público un boletín de prensa donde informaba al país la invalidez de la clasificación y ranking de colegios que se había hecho público en los distintos medios de comunicación y que nosotros tambien les habíamos publicado, todo esto debido a normatividades legales.
El boletín informaba:
El ICFES se permite informar que la CLASIFICACIÓN DE PLANTELES 2009 publicada entre el 3 y el 10 de noviembre tuvo que ser ajustada a los lineamientos de la Resolución 489 de octubre 20 de 2008.
La información actualizada corresponde a la publicación efectuada el 11 de noviembre en el portal del Instituto, www.icfes.gov.co
Boletín No. 93
Bogotá, 13 de noviembre de 2009
No quiere decir que los datos del archivo con el ranking completo que les habíamos publicado en nuestra Zona de Descargas no sirvan de referencia; simplemente que fue propio "reordenar" el ranking.
Si deseas ver la clasificación de tu colegio haz lo siguiente:
1. Consulta TUS resultados individuales.
2. En el informe, COPIA el "Cógido del Colegio" y sal del informe.
3. Entra a esta página y haz click en "Consulta por código del colegio" y pegalo.
4. Y listo, podrás ver la clasificación actual y la histórica.
El boletín informaba:
ACLARACIÓN
El ICFES se permite informar que la CLASIFICACIÓN DE PLANTELES 2009 publicada entre el 3 y el 10 de noviembre tuvo que ser ajustada a los lineamientos de la Resolución 489 de octubre 20 de 2008.
La información actualizada corresponde a la publicación efectuada el 11 de noviembre en el portal del Instituto, www.icfes.gov.co
Boletín No. 93
Bogotá, 13 de noviembre de 2009
No quiere decir que los datos del archivo con el ranking completo que les habíamos publicado en nuestra Zona de Descargas no sirvan de referencia; simplemente que fue propio "reordenar" el ranking.
Si deseas ver la clasificación de tu colegio haz lo siguiente:
1. Consulta TUS resultados individuales.
2. En el informe, COPIA el "Cógido del Colegio" y sal del informe.
3. Entra a esta página y haz click en "Consulta por código del colegio" y pegalo.
4. Y listo, podrás ver la clasificación actual y la histórica.
Actualización: Es posible que la página dispuesta por el Icfes para consultar la clasificación de planteles no funcione (la habilitan intermitentemente). Para consultar mas información, ingrese a nuestro PORTAL ICFES.
Estructura prueba Icfes Saber 11
Esta publicación puede contener información obsoleta y se encuentra en proceso de actualización.
El examen de estado "Icfes Saber 11" sirve para comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que están por terminar undécimo grado y a las instituciones de educación superior (IES) les permite seleccionar candidatos idóneos para sus programas de formación y hacer seguimiento de su evolución académica.
La prueba dura un día, compuesto por dos sesiones: la primera de 4 horas y media y la segunda de cuatro.
La prueba esta dividida en nueve áreas fundamentales con 24 preguntas cada una.
Además, el examen tiene un componente flexible en donde se escoge una prueba de profundización obligatoria en una de las siguientes áreas:
- Lenguaje
- Matemáticas
- Biología
- Ciencias Naturales
- Violencia y Sociedad
- Medio Ambiente
¿Qué componentes evalua el examen del Icfes en Matemáticas?
- Numérico - Variacional
- Geométrico - Métrico
- Aleatorio
¿Qué componentes evalua el examen del Icfes en Ciencias Sociales?
- El espacio, el territorio, el ambiente y la población
- El poder, la economía y las organizaciones sociales
- El tiempo y las culturas
Ranking de los mejores colegios en Colombia Año 2009
Según los resultados obtenidos por los estudiantes en las pruebas Icfes 2009, para colegios de calendarios A y B.
Hoy les queremos compartir a todos el ranking de los mejores colegios de Colombia, a nivel nacional y regional, basados en los resultados del examen de estado Icfes del año 2009.
Para la elaboración de el siguiente ranking se empleó la Metodología para la Clasifiación de Instituciones Educativas, contenida en la Resolución No. 489 de Octubre 20 de 2008.
Artículo publicado originalmente en la Revista Dinero de Publicaciones Semana; y adaptado para nuestro blog.
Top 20 a Nivel Nacional
1. Colegio la Quinta del Puente - Floridablanca
2. Colegio San Jorge de Inglaterra - Bogotá DC
3. Gimnasio Vermont - Bogotá DC
4. Colegio Bilingüe Diana Oese - Cali
5. Colegio San Carlos - Bogotá DC
6. Liceo Francés Louis Pasteur - Bogotá DC
7. Colegio Santa Francisca Romana - Bogotá DC
8. Colegio Los nogales - Bogotá DC
9. Gimnasio La Montaña - Bogotá DC
10. Colegio San Mateo Apóstol - Bogotá DC
11. Fundación Gimnasio Los Portales - Bogotá DC
12. Colegio Campoalegre - Sopó
13. Colegio Seminario Corazonista - Marinilla
14. Colegio Abraham Lincoln - Bogotá DC
15. Liceo Campo David - Bogotá DC
16. Colegio Colombo británico - Cali
17. Colegio San Pedro Claver - Bucaramanga
18. Colegio Bilíngüe Buckingham - Bogotá DC
19. Colegio Leonardo Da Vinci - Envigado
20. Colegio Refous - Cota
Top 10 en Bogotá DC y Cundinamarca
1. Colegio San Jorge de Inglaterra - Puesto 2 a Nivel Nacional
2. Gimnasio Vermont - Puesto 3 a NN
3. Colegio San Carlos - Puesto 5 a NN
4. Liceo Francés Louis Pasteur - Puesto 6 a NN
5. Colegio Santa Francisca Romana - Puesto 7 a NN
6. Colegio Los nogales - Puesto 8 a NN
7. Gimnasio La Montaña - Puesto 9 a NN
8. Colegio San Mateo Apóstol - Puesto 10 a NN
9. Fundación Gimnasio Los Portales - Puesto 11 a NN
10. Colegio Campoalegre - Puesto 12 a NN
Top 10 en el Valle del Cáuca
1. Colegio Bilíngüe Diana Oese - Puesto 4 a Nivel Nacional
2. Colegio Colombo Británico - Puesto 16 a NN
3. Gimnasio La Colina - Puesto 23 a NN
4. Colegio Hispanoamericano - Puesto 40 a NN
5. Colegio Berchmans - Puesto 45 a NN
6. Liceo Tacurí - Puesto 47 a NN
7. Colegio Bennett - Puesto 52 a NN
8. Colegio Philadelphia - Puesto 53 a NN
9. Liceo Benálcazar - Puesto 64 a NN
10. Liceo Francés Paul Valéry Puesto 74 a NN
Top 10 en Antioquía
1. Colegio Seminario Corazonista - Puesto 13 a Nivel Nacional
2. Colegio Leonardo Da Vinci - Puesto 19 a NN
3. Colegio Fontán - Puesto 44 a NN
4. Colegio de la Compañía de Maria - Puesto 55 a NN
5. Colegio Gimnasio Los Pinares - Puesto 84 a NN
6. Colegio San Ignacio de Loyola - Puesto 88 a NN
7. Colegio Gimnasio Vermont - Puesto 92 a NN
8. Colegio Corazonista - Puesto 124 a NN
9. Colegio Gimnasio Los Alcázares - Puesto 129 a NN
10. Instituto Musical Diego Echavarría - Puesto 134 a NN
Top 10 en los Santanderes
1. Colegio La Quinta Del Puente - PRIMER PUESTO a Nivel Nacional - ¡Felicitaciones!
2. Colegio San Pedro Claver - Puesto 17 a NN
3. Gimnasio Cantillana - Puesto 24 a NN
4. Colegio el Rosario - Puesto 29 a NN
5. Colegio Calasanz - Puesto 50 a NN
6. Instituto Antonio Nariño - Puesto 67 a NN
7. Colegio Nuevo Cambridge - Puesto 79 a NN
8. Colegio Luis Lopez de Mesa Ecopetrol - Puesto 80 a NN
9. Colegio Panamericano - Puesto 102 a NN
10. Colegio Santa Cruz de Nueva Baeza - Puesto 109 a NN
Top 10 en la Costa Atlántica
1. Fundación Edu. Ins. Ex. del Atl. Jose Celestino Mutis - Puesto 33 a NN
2. Gimansio Cartagena de Indias - Puesto 36 a NN
3. Colegio Marymount - Puesto 41 a NN
4. Colegio Altair de Cartagena - Puesto 51 a NN
5. Colegio Hebreo Unión - Puesto 54 a NN
6. Colegio Bilíngüe de Santa Marta - Puesto 56 a NN
7. Colegio Real (Royal School) - Puesto 65 a NN
8. Colegio Alemán - Puesto 68 a NN
9. Gimnasio Cartagena - Puesto 87 a NN
10. Corp. Col. Int. Altamira - Puesto 108 a NN
Top 10 en el Eje Cafetero
1. Liceo Francés de Pereira - Puesto 21 a NN
2. Col. Liceo Campestre de Pereira - Puesto 58 a NN
3. Gimnasio Inglés - Puesto 69 a NN
4. Asociación Colegio Granadino - Puesto 101 a NN
5. Colegio Calasanz - Puesto 152 a NN
6. Gimnasio Horizontes - Puesto 162 a NN
7. Liceo Arq. de Nuestra Señora - Puesto 167 a NN
8. Fundación Gimnasio Pereira - Puesto 235 a NN
9. Col. Franciscano San Luis Rey - Puesto 237 a NN
10. Liceo Pino Verda - Puesto 238 a NN
Como puedes ver, el mejor colegio de Colombia por sus resultados en el Icfes en el año 2009 está en Floridablanca - Santander, y dentro de los primeros 20 puestos el 60% es de Bogotá.
Si quieres ver el listado completo de todos los colegios del país, te invitamos a que visites nuestra Zona de Descargas y descargues el documento en Excel, donde además se relacionan los siguientes datos:
- Número de Alumnos Que Presentaron el Examen Por Cada Colegio
- Ciudad
- Calendario Académico
- Regimen (Oficial o No Oficial)
- Puntaje Índice ICFES en cada Materia del Núcleo Común - Dato Importante
Para la elaboración de el siguiente ranking se empleó la Metodología para la Clasifiación de Instituciones Educativas, contenida en la Resolución No. 489 de Octubre 20 de 2008.
Artículo publicado originalmente en la Revista Dinero de Publicaciones Semana; y adaptado para nuestro blog.
Top 20 a Nivel Nacional
1. Colegio la Quinta del Puente - Floridablanca
2. Colegio San Jorge de Inglaterra - Bogotá DC
3. Gimnasio Vermont - Bogotá DC
4. Colegio Bilingüe Diana Oese - Cali
5. Colegio San Carlos - Bogotá DC
6. Liceo Francés Louis Pasteur - Bogotá DC
7. Colegio Santa Francisca Romana - Bogotá DC
8. Colegio Los nogales - Bogotá DC
9. Gimnasio La Montaña - Bogotá DC
10. Colegio San Mateo Apóstol - Bogotá DC
11. Fundación Gimnasio Los Portales - Bogotá DC
12. Colegio Campoalegre - Sopó
13. Colegio Seminario Corazonista - Marinilla
14. Colegio Abraham Lincoln - Bogotá DC
15. Liceo Campo David - Bogotá DC
16. Colegio Colombo británico - Cali
17. Colegio San Pedro Claver - Bucaramanga
18. Colegio Bilíngüe Buckingham - Bogotá DC
19. Colegio Leonardo Da Vinci - Envigado
20. Colegio Refous - Cota
Top 10 en Bogotá DC y Cundinamarca
1. Colegio San Jorge de Inglaterra - Puesto 2 a Nivel Nacional
2. Gimnasio Vermont - Puesto 3 a NN
3. Colegio San Carlos - Puesto 5 a NN
4. Liceo Francés Louis Pasteur - Puesto 6 a NN
5. Colegio Santa Francisca Romana - Puesto 7 a NN
6. Colegio Los nogales - Puesto 8 a NN
7. Gimnasio La Montaña - Puesto 9 a NN
8. Colegio San Mateo Apóstol - Puesto 10 a NN
9. Fundación Gimnasio Los Portales - Puesto 11 a NN
10. Colegio Campoalegre - Puesto 12 a NN
Top 10 en el Valle del Cáuca
1. Colegio Bilíngüe Diana Oese - Puesto 4 a Nivel Nacional
2. Colegio Colombo Británico - Puesto 16 a NN
3. Gimnasio La Colina - Puesto 23 a NN
4. Colegio Hispanoamericano - Puesto 40 a NN
5. Colegio Berchmans - Puesto 45 a NN
6. Liceo Tacurí - Puesto 47 a NN
7. Colegio Bennett - Puesto 52 a NN
8. Colegio Philadelphia - Puesto 53 a NN
9. Liceo Benálcazar - Puesto 64 a NN
10. Liceo Francés Paul Valéry Puesto 74 a NN
Top 10 en Antioquía
1. Colegio Seminario Corazonista - Puesto 13 a Nivel Nacional
2. Colegio Leonardo Da Vinci - Puesto 19 a NN
3. Colegio Fontán - Puesto 44 a NN
4. Colegio de la Compañía de Maria - Puesto 55 a NN
5. Colegio Gimnasio Los Pinares - Puesto 84 a NN
6. Colegio San Ignacio de Loyola - Puesto 88 a NN
7. Colegio Gimnasio Vermont - Puesto 92 a NN
8. Colegio Corazonista - Puesto 124 a NN
9. Colegio Gimnasio Los Alcázares - Puesto 129 a NN
10. Instituto Musical Diego Echavarría - Puesto 134 a NN
Top 10 en los Santanderes
1. Colegio La Quinta Del Puente - PRIMER PUESTO a Nivel Nacional - ¡Felicitaciones!
2. Colegio San Pedro Claver - Puesto 17 a NN
3. Gimnasio Cantillana - Puesto 24 a NN
4. Colegio el Rosario - Puesto 29 a NN
5. Colegio Calasanz - Puesto 50 a NN
6. Instituto Antonio Nariño - Puesto 67 a NN
7. Colegio Nuevo Cambridge - Puesto 79 a NN
8. Colegio Luis Lopez de Mesa Ecopetrol - Puesto 80 a NN
9. Colegio Panamericano - Puesto 102 a NN
10. Colegio Santa Cruz de Nueva Baeza - Puesto 109 a NN
Top 10 en la Costa Atlántica
1. Fundación Edu. Ins. Ex. del Atl. Jose Celestino Mutis - Puesto 33 a NN
2. Gimansio Cartagena de Indias - Puesto 36 a NN
3. Colegio Marymount - Puesto 41 a NN
4. Colegio Altair de Cartagena - Puesto 51 a NN
5. Colegio Hebreo Unión - Puesto 54 a NN
6. Colegio Bilíngüe de Santa Marta - Puesto 56 a NN
7. Colegio Real (Royal School) - Puesto 65 a NN
8. Colegio Alemán - Puesto 68 a NN
9. Gimnasio Cartagena - Puesto 87 a NN
10. Corp. Col. Int. Altamira - Puesto 108 a NN
Top 10 en el Eje Cafetero
1. Liceo Francés de Pereira - Puesto 21 a NN
2. Col. Liceo Campestre de Pereira - Puesto 58 a NN
3. Gimnasio Inglés - Puesto 69 a NN
4. Asociación Colegio Granadino - Puesto 101 a NN
5. Colegio Calasanz - Puesto 152 a NN
6. Gimnasio Horizontes - Puesto 162 a NN
7. Liceo Arq. de Nuestra Señora - Puesto 167 a NN
8. Fundación Gimnasio Pereira - Puesto 235 a NN
9. Col. Franciscano San Luis Rey - Puesto 237 a NN
10. Liceo Pino Verda - Puesto 238 a NN
Como puedes ver, el mejor colegio de Colombia por sus resultados en el Icfes en el año 2009 está en Floridablanca - Santander, y dentro de los primeros 20 puestos el 60% es de Bogotá.
Si quieres ver el listado completo de todos los colegios del país, te invitamos a que visites nuestra Zona de Descargas y descargues el documento en Excel, donde además se relacionan los siguientes datos:
- Número de Alumnos Que Presentaron el Examen Por Cada Colegio
- Ciudad
- Calendario Académico
- Regimen (Oficial o No Oficial)
- Puntaje Índice ICFES en cada Materia del Núcleo Común - Dato Importante
FAQ: Preguntas frecuentes sobre el examen de estado Icfes Saber 11
1. ¿Qué es el examen Icfes Saber 11?¿Cómo es?
El Examen de Estado sirve como indicador de la calidad de educación y herramienta de proceso de admisión para las universidades.
La prueba se realizá en un día, compuesta por dos sesiones: la primera de 4 horas y media y la segunda de cuatro.
Para conocer la estructura completa y actual de la prueba haz click en el siguiente enlace:
Estructura Examen de Estado icfes Saber 11
2. ¿Qué importancia tiene el puesto?¿En Qué influye el puesto? ¿Para qué me sirve?
El puesto relacionado en los resultados del Icfes es un dato estadístico tomado a partir de la clasificación aleatoria de grupos de población.
Entre mas alto sea el puesto, se asume que se tienen mejores resultados en comparación a puestos inferiores, y es así, generalmente los primeros puestos tienen un rendimiento bastante elevado y eso se refleja en la sumatoria de los puntajes obtenidos en los componentes evaluados del Núcleo Común y el el Promedio.
Sin embargo, los puntajes que en Calendario A pueden significar un puesto 10, en calendario B pueden ser indicadores de un puesto 30 o viceversa; el puesto está basado en grupos aleatorios de cada calendario, por lo que generalmente NO es un dato esencial referente de un desempeño, a excepción claro de primeros y últimos puestos.
3. ¿El examen de estado tiene vigencia?
4. ¿Buenos puntajes / resultados? ¿Cuales?
Que "le vaya bien" en el Icfes significa mayor seguridad para seguir procesos de admisión en universidades o IES (Instituciones de Educación Superior).
Hay que tener en cuenta que el resultado del Icfes es exigido para hacer estudios superiores, y casi todas las universidades lo tienen en cuenta como item fundamental en sus Admisiones, a excepción de los IES que así lo designen, como el caso de la Universidad Nacional de Colombia.
La calidad en la educación básica y secundaria de nuestro país afronta el reto mejorar bastante y actualmente los puntajes Icfes de los promedios de la población son muy regulares.
Por lo anterior, y para seguir procesos de admisión en las universidades, lo "ideal" (si así se puede nombrar) es tener una sumatoria en los puntajes de las materias del núcleo común un puntaje igual o superior a 350 puntos (promedio exacto de 50).
Ahora, si usted está interesado en estudiar en universidades públicas, como así lo hacemos, muchos, hay que remarcar la importancia de contar con puntajes competitivos, pues la demanda de aspirantes es bastante elevada.
Para ello, un puntaje "ideal" o competitivo está cerca de tener una sumatoria de 400 puntos en las materias del núcleo común, lo que refleja un promedio de algo más de 57 puntos.
Hay que reconocerlo:
5. ¿Cuales son los mejores puntajes del Icfes del año ... ?
Los mejores puntajes del Icfes pueden ser consultados directamente en la página oficial del Icfes o a través de medios de comunicación nacionales o locales unas semanas despues de la entrega de los resultados.
6. ¿Qué es la distinción Andrés Bello?
Es el reconocimiento público a los 50 mejores resultados a nivel nacional y 2 departamentales, enmarcado dentro del artículo 99 de la ley general de eduación 115 de 1994 y modificado bajo decreto número 1421 del Ministerio de Educación Nacional.
Quienes obtengan la distinción, pueden estudiar su pregrado de preferencia en cualquier IES del país sin requisito adicional, salvo en carreras en las cuales la IES elegida así lo determine.
Si quieres más información, haz click AQUÍ.
7. ¿El inglés se toma como componente / materia del núcleo común?
NO, como consecuencia de las diferencias en su enseñanza, calidad y cobertura en el país, teniendo en cuenta que todos los evaluados presentan el mismo examen (prueba estandarizada).
Sin embargo, puede ser tenido en cuenta por cualquier IES como método de evaluación de competencias en el caso que así lo determine.
8. ¿Por qué hay personas que sacan más de 100 puntos en una materia?
La calificación del examen Icfes, como la del examen de admisión en la Universidad Nacional de Colombia, utilizan el metodo Rasch para evaluar el desempeño, por lo cual, en el examen Icfes, dependiendo del desempeño general del grupo en el cual usted fue asignado, esta calificación puede superar los 100 puntos. (Respondiendo correctamente todas las preguntas de alguna materia)
9. ¿Puedo presentar el Icfes mas de 2 veces?¿Cúal se toma en cuenta?
SI, si así usted lo desea.
Así mismo, usted puede escojer con cual puntaje seguir procesos de admisión en las universidades o IES.
10. ¿Cómo son las preguntas del Icfes?¿Ejemplos de preguntas?
Puedes encontrar ejemplos de preguntas de todas las áreas resueltas en las publicaciones de nuestro blog con la etiqueta Icfes Mejor Saber y bancos de preguntas en nuestra Zona de Descargas
también encuentras exámenes autocalificables en nuestra Zona Interactiva
11. ¿Cómo interpreto los resultados del examen Icfes Saber 11?
Puedes conocer con detalle como interpretar tus resuletados a través de la siguiente publicación:
Para tener en cuenta
Registro
Cualquier inconveniente, solicitud o casos especiales relacionados con el registro en línea son recibidos por escrito en la Oficina de Atención Integral al Ciudadano del ICFES, y estudiados y resueltos por el Comité de Registro, que dispone de quince días hábiles para dar respuesta.
El ICFES recomienda consultar y verificar con anticipación, la Citación para no tener inconvenientes de ubicación del sitio el día de la presentación. Para mayor información comuníquese a la nueva línea gratuita nacional de Atención al Cliente 018000-110858 y para llamadas en Bogotá 3077008.
Contact center
Las líneas gratuitas habilitadas son la 018000-110858 para llamadas nacionales y la 370708. Tienen un horario de atención de las 7 a.m hasta las 6 p.m de lunes a viernes.
El Examen de Estado sirve como indicador de la calidad de educación y herramienta de proceso de admisión para las universidades.
La prueba se realizá en un día, compuesta por dos sesiones: la primera de 4 horas y media y la segunda de cuatro.
Para conocer la estructura completa y actual de la prueba haz click en el siguiente enlace:
Estructura Examen de Estado icfes Saber 11
2. ¿Qué importancia tiene el puesto?¿En Qué influye el puesto? ¿Para qué me sirve?
El puesto relacionado en los resultados del Icfes es un dato estadístico tomado a partir de la clasificación aleatoria de grupos de población.
Entre mas alto sea el puesto, se asume que se tienen mejores resultados en comparación a puestos inferiores, y es así, generalmente los primeros puestos tienen un rendimiento bastante elevado y eso se refleja en la sumatoria de los puntajes obtenidos en los componentes evaluados del Núcleo Común y el el Promedio.
Sin embargo, los puntajes que en Calendario A pueden significar un puesto 10, en calendario B pueden ser indicadores de un puesto 30 o viceversa; el puesto está basado en grupos aleatorios de cada calendario, por lo que generalmente NO es un dato esencial referente de un desempeño, a excepción claro de primeros y últimos puestos.
3. ¿El examen de estado tiene vigencia?
El Examen de Ingreso a la Educación Superior no tiene caducidad, no obstante es bueno advertir que las Universidades son autónomas para definir el tiempo y el puntaje mínimo que deben obtener sus aspirantes en el Examen de Estado y el tiempo de validez del mismo.
4. ¿Buenos puntajes / resultados? ¿Cuales?
Que "le vaya bien" en el Icfes significa mayor seguridad para seguir procesos de admisión en universidades o IES (Instituciones de Educación Superior).
Hay que tener en cuenta que el resultado del Icfes es exigido para hacer estudios superiores, y casi todas las universidades lo tienen en cuenta como item fundamental en sus Admisiones, a excepción de los IES que así lo designen, como el caso de la Universidad Nacional de Colombia.
La calidad en la educación básica y secundaria de nuestro país afronta el reto mejorar bastante y actualmente los puntajes Icfes de los promedios de la población son muy regulares.
Por lo anterior, y para seguir procesos de admisión en las universidades, lo "ideal" (si así se puede nombrar) es tener una sumatoria en los puntajes de las materias del núcleo común un puntaje igual o superior a 350 puntos (promedio exacto de 50).
Ahora, si usted está interesado en estudiar en universidades públicas, como así lo hacemos, muchos, hay que remarcar la importancia de contar con puntajes competitivos, pues la demanda de aspirantes es bastante elevada.
Para ello, un puntaje "ideal" o competitivo está cerca de tener una sumatoria de 400 puntos en las materias del núcleo común, lo que refleja un promedio de algo más de 57 puntos.
Hay que reconocerlo:
"Con tristeza, de los resultados de pruebas como el Icfes depende el futuro de muchos jóvenes que quieren estudiar"
5. ¿Cuales son los mejores puntajes del Icfes del año ... ?
Los mejores puntajes del Icfes pueden ser consultados directamente en la página oficial del Icfes o a través de medios de comunicación nacionales o locales unas semanas despues de la entrega de los resultados.
Para consultar los rankings de mejores colegios por años visita nuestro portal Icfes Interactivo.
6. ¿Qué es la distinción Andrés Bello?
Es el reconocimiento público a los 50 mejores resultados a nivel nacional y 2 departamentales, enmarcado dentro del artículo 99 de la ley general de eduación 115 de 1994 y modificado bajo decreto número 1421 del Ministerio de Educación Nacional.
Quienes obtengan la distinción, pueden estudiar su pregrado de preferencia en cualquier IES del país sin requisito adicional, salvo en carreras en las cuales la IES elegida así lo determine.
Si quieres más información, haz click AQUÍ.
7. ¿El inglés se toma como componente / materia del núcleo común?
NO, como consecuencia de las diferencias en su enseñanza, calidad y cobertura en el país, teniendo en cuenta que todos los evaluados presentan el mismo examen (prueba estandarizada).
Sin embargo, puede ser tenido en cuenta por cualquier IES como método de evaluación de competencias en el caso que así lo determine.
8. ¿Por qué hay personas que sacan más de 100 puntos en una materia?
La calificación del examen Icfes, como la del examen de admisión en la Universidad Nacional de Colombia, utilizan el metodo Rasch para evaluar el desempeño, por lo cual, en el examen Icfes, dependiendo del desempeño general del grupo en el cual usted fue asignado, esta calificación puede superar los 100 puntos. (Respondiendo correctamente todas las preguntas de alguna materia)
9. ¿Puedo presentar el Icfes mas de 2 veces?¿Cúal se toma en cuenta?
SI, si así usted lo desea.
Así mismo, usted puede escojer con cual puntaje seguir procesos de admisión en las universidades o IES.
Actualización: Para conocer con detalle la respuesta a la duda sobre qué pasa en caso de presentar el Icfes Saber más de 1 vez, haz click aquí
10. ¿Cómo son las preguntas del Icfes?¿Ejemplos de preguntas?
Puedes encontrar ejemplos de preguntas de todas las áreas resueltas en las publicaciones de nuestro blog con la etiqueta Icfes Mejor Saber y bancos de preguntas en nuestra Zona de Descargas
también encuentras exámenes autocalificables en nuestra Zona Interactiva
11. ¿Cómo interpreto los resultados del examen Icfes Saber 11?
Puedes conocer con detalle como interpretar tus resuletados a través de la siguiente publicación:
Para tener en cuenta
Registro
Cualquier inconveniente, solicitud o casos especiales relacionados con el registro en línea son recibidos por escrito en la Oficina de Atención Integral al Ciudadano del ICFES, y estudiados y resueltos por el Comité de Registro, que dispone de quince días hábiles para dar respuesta.
El ICFES recomienda consultar y verificar con anticipación, la Citación para no tener inconvenientes de ubicación del sitio el día de la presentación. Para mayor información comuníquese a la nueva línea gratuita nacional de Atención al Cliente 018000-110858 y para llamadas en Bogotá 3077008.
Contact center
Las líneas gratuitas habilitadas son la 018000-110858 para llamadas nacionales y la 370708. Tienen un horario de atención de las 7 a.m hasta las 6 p.m de lunes a viernes.
En la sección de PREGUNTAS FRECUENTES se encuentra una mayor cantidad de preguntas y respuestas sobre las pruebas del ICFES.
